【摘 要】
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针对高校健美操教学普遍存在重技术、轻理论、忽略创新精神、创新能力、创新意识培养等问题,以“健康育人”、“人文与科学”相融合的新理念;以知识、技术、能力“一体化”的
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针对高校健美操教学普遍存在重技术、轻理论、忽略创新精神、创新能力、创新意识培养等问题,以“健康育人”、“人文与科学”相融合的新理念;以知识、技术、能力“一体化”的新模式;以健身性、能力性、创新性为教学评价新内容,以“师生互动”的新方式;以“学以致用”作为教学改革的出发点和归宿,构建了健美操教学理论新体系,为高校健美操教学理论与实践向纵深发展提供了参考依据.
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