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抽象思维的形象化——新教材“直线运动”第四节的理解与教学
抽象思维的形象化——新教材“直线运动”第四节的理解与教学
来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kcj321
【摘 要】
:
高中物理新教材(上教版)“直线运动”一章的编写是颇有新意的。
【作 者】
:
林勤
【机 构】
:
上海市西中学200040
【出 处】
:
物理教师
【发表日期】
:
1996年12期
【关键词】
:
高中物理
直线运动
中学物理教学
教学双方
物理规律
物理教师
物理学习
物理学科
物理现象
直观性
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高中物理新教材(上教版)“直线运动”一章的编写是颇有新意的。
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