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近年来的理论研究和实践证明,园本教研是提高教学质量、提升幼儿教师专业素养、推动幼教改革的有效途径。因此,园本教研己成为理论界和实践层共同关注的热点。在实际工作中,如何有效开展教研活动,使教研活动源于教学、高于教学、指导教学,促进教师的专业成长,是目前很多幼儿园在实践中不断探索、研究的内容。