论文部分内容阅读
犹太人怎样教孩子学习
■佚文
犹太民族无疑是世界上了不起的民族之一，在培养儿童学习能力方面，有不少方法值得我们借鉴。
他们给孩子灌输知识的重要性。犹太人的床头，都会放一个书柜，里面整齐地摆满书籍，如果把书柜放在床尾，就会被人认为对书的不敬，也是对生命的不敬。犹太教义规定，犹太人要重视学问如生命，要终生与知识为伴。他们重视学问是基于一个相当现实的认识：知识就是财富。
他们培养孩子的阅读兴趣。犹太母亲在孩子3岁的时候，就为他们准备十来本图书。这些图书基本没有文字，只有一些色彩鲜艳的图片和符号。她常把书放在孩子面前，孩子被好看的图片吸引，慢慢地爱上翻阅图书。当孩子5岁时，就为其准备童话、故事书，并和孩子一起阅读，有时讲给孩子听。他们长大后，自然非常重视从书本获取、积累知识。
他们鼓励孩子提问。犹太人认为，如果只会读书而不提问的话，即使满腹经纶也和愚者一样，而带着问题去学习，能锻炼孩子的思维能力、开阔其眼界、让其把握前进方向、培养其怀疑精神。每天孩子放学回家，父母就会问其有无提问。犹太人让孩子在提问、思考、解决问题的过程中，逐渐培养出创新精神。
他们重视培养孩子的自学能力。在犹太人家庭，父母总是说：“学习是一辈子的事情，在学校的时间是短暂的，若想丰富学识，就必须提高自学能力。”孩子们从小就懂得这个道理，他们也有意识地总结自学方法。犹太人普遍这样自学：从小养成自学习惯，在固定时间和固定地点进行自学；根据需要，制定长期或短期学习任务，然后大量阅读；根据学习目标，大量地搜集各种资料；淘金般精选有价值的资料，深入研究，使之成为自己的知识；不懂就向智者求教；通过多种形式自学，比如和智者交往，与高人交谈，都能无形中增长自己的知识。 （据《现代教育报》）
人生总得“爆发”一回
■陈鲁民
人这一辈子，如果一直平平淡淡，按部就班，风平浪静，无惊无险，那也很遗憾、乏味。无论如何，总得“爆发”上一回两回，即崩谓“寻常看不见，偶尔露峥嵘”，以一展平生所学，建奇功，立绝学，创精品，一举成名天下闻。
“爆发”，就是一个人在特殊时期，在极短的时间里，迸发出极大的能量，达到自己人生的高峰，作出一生中最重要的贡献。创作出一生最有代表性的作品，就像油田的井喷一样。
据传，老子一辈子默默无闻，50岁那一年，连个小芝麻官也丢了，就骑着青牛，离开家乡西行，到秦国去讲学。过函谷关时。被关令尹喜给截住了。要他留点东西再走，于是就有了函谷关前那一次大“爆发”，留下了伟大著作《道德经》。老子的“爆发”，用了两天时间。
法国天才数学家伽罗华，21岁就死于非命，在临死前一夜，他有了一次总“爆发”。他知道第二天必死无疑，就一夜无眠，把自己生平的数学研究心得扼要写出，并附以论文手稿。特别是他在天亮之前那最后几个小时写出的东西，为一个折磨了数学家们几个世纪的问题找到了真正的答案，并且开创了数学的一片新天地，提出了“群”的概念，用群论改查了整个数学面貌。伽罗华的“爆发”，用了一夜光阴。
《黄河大合唱》则是诗人光未然和音乐家冼星海共同“爆发”的结果。1939年暮春，光未然躺在延安的医院里，5天写出了全部歌词。接着，冼星海在小窑洞里谱曲，花了6天时间，中华民族音乐史上的不朽杰作，就这样问世了。这既是中国音乐史上的一座丰碑，也是他们自己一生创作的最高峰。
安史之乱时，大书法家颜真卿听到他最喜欢的侄子牺牲的消息后，五内俱焚，痛不欲生，愤怒情绪无以排遣，抓起狼毫，笔走龙蛇，一气呵成，写下了著名的《祭侄帖》。悲愤之情，溢于字里行间，抒发得淋漓尽致，被后人誉为天下第二行书。成为颜真卿书法创作的一个高峰。
芸芸众生，名人和常人的一个重要区别，就是平时看着大家似乎都一样，但是名人一生总有那么一两次成功的“爆发”。突然地一鸣惊人。突然地鹤立鸡群，突然地与众不同，“突然一峰插南斗”。
当然，“爆发”看似只有几天甚至更短时间，其实，可能是一个人数十年努力积累的结果，甚至可能是一生不懈奋斗的一个总结，所谓得之在瞬间，积之在平时。也就是说，“爆发”固然需要灵感，需要激情，需要过人的智慧，需要能把握机遇的机敏，但更需要数十年如一日扎扎实实地工作，认认真真地积累，苦心孤诣地研究。这样，一旦遇到天时、地利、人和，便能“该出手时就出手”，实现自己人生的重要“爆发”，攀登上自己人生的最高境界。
（据《意林》）
批评的力量
■苏则
三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售，他们的第一位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧？”
其中一个人听了后，对自己的画仔细掂量，最终以2000元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。
另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。
第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。
教练法则：这就是批评的力量。批评有时是动力，激发人向上的欲望；有时是转折，指引人走向另一个成功的巅峰；有时是毒药，一不小心会毁了人的一生。而其实，最关键的是，每个人面对批评的心态。
（据《邯郸日报》）
太完美的要当心
■李浅予
上世纪60年代，一张被称为“海盗家园”的古地图被发现。据推测，地图的绘制时间大约为公元800～1100年间。这是一张绘制得非常精确的地图，比以往发现的任何有关海盗涉足范围的其他地图都要完美。不过，很快有学者宣布，这张地图是伪造的，依据是：“地图把格陵兰绘制得太完美了”！
这个看起来过于简单的依据，当时并不能让人信服。在争议了十几年后，随着科技的进步，化学家从地图中取出墨迹进行分析，测出墨迹中含有氧化钛——这是现代墨水的一种成分，而在中世纪末甚至现代早期，还没有制造出这种墨水。这个鉴定再一次证明：“海盗家园”确系伪造。从此，科学界不再对其进行研究。
“完美”就像画皮，只要不被揭穿，永远都能迷惑人。2006年，一幅摄影在一次国家级摄影比赛中征服评委并获得大奖。然而，不久有网友指出，这幅曾“感动中国”的“完美之作”有造假嫌疑，并很快被摄影者本人所承认——这就是与 “周老虎”事件相“媲美”的“刘羚羊”事件。
事件发生后，该大赛的一位评委称，在评选作品时，他曾经非常喜欢这幅照片，但现在看来，“越是完美的照片，就越应该引起怀疑”。
其实，岂止照片，几乎任何完美的东西都应该引起我们的警惕。当面对太完美的事物时，我们要当心，至少，当画皮揭下，我们不必在狰狞的真相前大惊失色。
（据《信息时报》）
一个改变爱因斯坦的故事
■佚文
爱因斯坦小时候十分贪玩。他的母亲常常为此忧心忡忡，再三告诫他应该怎样怎样，然而对他来讲如同耳边风。这样，一直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：
“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”
爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出生命中的熠熠光辉。
盲目地与别人相比较，以为自己比身边的人聪明就满足了，或者觉得自己不如别人就沮丧了。这多么愚蠢啊！每一个人都有其不同的人生目标和生活方式，自己才是自己在这个世界上最可靠的人生向导。
（据《一品故事网》）
■佚文
犹太民族无疑是世界上了不起的民族之一，在培养儿童学习能力方面，有不少方法值得我们借鉴。
他们给孩子灌输知识的重要性。犹太人的床头，都会放一个书柜，里面整齐地摆满书籍，如果把书柜放在床尾，就会被人认为对书的不敬，也是对生命的不敬。犹太教义规定，犹太人要重视学问如生命，要终生与知识为伴。他们重视学问是基于一个相当现实的认识：知识就是财富。
他们培养孩子的阅读兴趣。犹太母亲在孩子3岁的时候，就为他们准备十来本图书。这些图书基本没有文字，只有一些色彩鲜艳的图片和符号。她常把书放在孩子面前，孩子被好看的图片吸引，慢慢地爱上翻阅图书。当孩子5岁时，就为其准备童话、故事书，并和孩子一起阅读，有时讲给孩子听。他们长大后，自然非常重视从书本获取、积累知识。
他们鼓励孩子提问。犹太人认为，如果只会读书而不提问的话，即使满腹经纶也和愚者一样，而带着问题去学习，能锻炼孩子的思维能力、开阔其眼界、让其把握前进方向、培养其怀疑精神。每天孩子放学回家，父母就会问其有无提问。犹太人让孩子在提问、思考、解决问题的过程中，逐渐培养出创新精神。
他们重视培养孩子的自学能力。在犹太人家庭，父母总是说：“学习是一辈子的事情，在学校的时间是短暂的，若想丰富学识，就必须提高自学能力。”孩子们从小就懂得这个道理，他们也有意识地总结自学方法。犹太人普遍这样自学：从小养成自学习惯，在固定时间和固定地点进行自学；根据需要，制定长期或短期学习任务，然后大量阅读；根据学习目标，大量地搜集各种资料；淘金般精选有价值的资料，深入研究，使之成为自己的知识；不懂就向智者求教；通过多种形式自学，比如和智者交往，与高人交谈，都能无形中增长自己的知识。 （据《现代教育报》）
人生总得“爆发”一回
■陈鲁民
人这一辈子，如果一直平平淡淡，按部就班，风平浪静，无惊无险，那也很遗憾、乏味。无论如何，总得“爆发”上一回两回，即崩谓“寻常看不见，偶尔露峥嵘”，以一展平生所学，建奇功，立绝学，创精品，一举成名天下闻。
“爆发”，就是一个人在特殊时期，在极短的时间里，迸发出极大的能量，达到自己人生的高峰，作出一生中最重要的贡献。创作出一生最有代表性的作品，就像油田的井喷一样。
据传，老子一辈子默默无闻，50岁那一年，连个小芝麻官也丢了，就骑着青牛，离开家乡西行，到秦国去讲学。过函谷关时。被关令尹喜给截住了。要他留点东西再走，于是就有了函谷关前那一次大“爆发”，留下了伟大著作《道德经》。老子的“爆发”，用了两天时间。
法国天才数学家伽罗华，21岁就死于非命，在临死前一夜，他有了一次总“爆发”。他知道第二天必死无疑，就一夜无眠，把自己生平的数学研究心得扼要写出，并附以论文手稿。特别是他在天亮之前那最后几个小时写出的东西，为一个折磨了数学家们几个世纪的问题找到了真正的答案，并且开创了数学的一片新天地，提出了“群”的概念，用群论改查了整个数学面貌。伽罗华的“爆发”，用了一夜光阴。
《黄河大合唱》则是诗人光未然和音乐家冼星海共同“爆发”的结果。1939年暮春，光未然躺在延安的医院里，5天写出了全部歌词。接着，冼星海在小窑洞里谱曲，花了6天时间，中华民族音乐史上的不朽杰作，就这样问世了。这既是中国音乐史上的一座丰碑，也是他们自己一生创作的最高峰。
安史之乱时，大书法家颜真卿听到他最喜欢的侄子牺牲的消息后，五内俱焚，痛不欲生，愤怒情绪无以排遣，抓起狼毫，笔走龙蛇，一气呵成，写下了著名的《祭侄帖》。悲愤之情，溢于字里行间，抒发得淋漓尽致，被后人誉为天下第二行书。成为颜真卿书法创作的一个高峰。
芸芸众生，名人和常人的一个重要区别，就是平时看着大家似乎都一样，但是名人一生总有那么一两次成功的“爆发”。突然地一鸣惊人。突然地鹤立鸡群，突然地与众不同，“突然一峰插南斗”。
当然，“爆发”看似只有几天甚至更短时间，其实，可能是一个人数十年努力积累的结果，甚至可能是一生不懈奋斗的一个总结，所谓得之在瞬间，积之在平时。也就是说，“爆发”固然需要灵感，需要激情，需要过人的智慧，需要能把握机遇的机敏，但更需要数十年如一日扎扎实实地工作，认认真真地积累，苦心孤诣地研究。这样，一旦遇到天时、地利、人和，便能“该出手时就出手”，实现自己人生的重要“爆发”，攀登上自己人生的最高境界。
（据《意林》）
批评的力量
■苏则
三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售，他们的第一位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧？”
其中一个人听了后，对自己的画仔细掂量，最终以2000元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。
另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。
第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。
教练法则：这就是批评的力量。批评有时是动力，激发人向上的欲望；有时是转折，指引人走向另一个成功的巅峰；有时是毒药，一不小心会毁了人的一生。而其实，最关键的是，每个人面对批评的心态。
（据《邯郸日报》）
太完美的要当心
■李浅予
上世纪60年代，一张被称为“海盗家园”的古地图被发现。据推测，地图的绘制时间大约为公元800～1100年间。这是一张绘制得非常精确的地图，比以往发现的任何有关海盗涉足范围的其他地图都要完美。不过，很快有学者宣布，这张地图是伪造的，依据是：“地图把格陵兰绘制得太完美了”！
这个看起来过于简单的依据，当时并不能让人信服。在争议了十几年后，随着科技的进步，化学家从地图中取出墨迹进行分析，测出墨迹中含有氧化钛——这是现代墨水的一种成分，而在中世纪末甚至现代早期，还没有制造出这种墨水。这个鉴定再一次证明：“海盗家园”确系伪造。从此，科学界不再对其进行研究。
“完美”就像画皮，只要不被揭穿，永远都能迷惑人。2006年，一幅摄影在一次国家级摄影比赛中征服评委并获得大奖。然而，不久有网友指出，这幅曾“感动中国”的“完美之作”有造假嫌疑，并很快被摄影者本人所承认——这就是与 “周老虎”事件相“媲美”的“刘羚羊”事件。
事件发生后，该大赛的一位评委称，在评选作品时，他曾经非常喜欢这幅照片，但现在看来，“越是完美的照片，就越应该引起怀疑”。
其实，岂止照片，几乎任何完美的东西都应该引起我们的警惕。当面对太完美的事物时，我们要当心，至少，当画皮揭下，我们不必在狰狞的真相前大惊失色。
（据《信息时报》）
一个改变爱因斯坦的故事
■佚文
爱因斯坦小时候十分贪玩。他的母亲常常为此忧心忡忡，再三告诫他应该怎样怎样，然而对他来讲如同耳边风。这样，一直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：
“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”
爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出生命中的熠熠光辉。
盲目地与别人相比较，以为自己比身边的人聪明就满足了，或者觉得自己不如别人就沮丧了。这多么愚蠢啊！每一个人都有其不同的人生目标和生活方式，自己才是自己在这个世界上最可靠的人生向导。
（据《一品故事网》）