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在新课程标准下,作为高中物理教师在新高一学生入学开始,就应做到三个“抓住”,两“不”两“多”,转变教学模式,注意在教学中融入物理模型的思想,建立思维程序,提高学生的学习物理的持续兴趣,体现物理学科的探究过程和学生学习的过程,从而教会学生物理学科的研究方法.
新高一教学中需加强物理思维的训练
【摘 要】
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在新课程标准下,作为高中物理教师在新高一学生入学开始,就应做到三个“抓住”,两“不”两“多”,转变教学模式,注意在教学中融入物理模型的思想,建立思维程序,提高学生的学
【机 构】
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新疆维吾尔自治区和田地区第二中学
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2012年7期
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