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小学音乐学习中,对学生进行必要的情感教育需要充分考虑小学生的认知和心理特点,通过发挥学生的主体学习地位,努力去为学生营造多种丰富的情感教育形式,在帮助学生树立正确认知意识的基础上,从而进一步培养学生的音乐学习素养.
新课改下情感教育在小学音乐教学中的应用
【摘 要】
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小学音乐学习中,对学生进行必要的情感教育需要充分考虑小学生的认知和心理特点,通过发挥学生的主体学习地位,努力去为学生营造多种丰富的情感教育形式,在帮助学生树立正确认
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区木里图学校,内蒙古 通辽 028000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年50期
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