【摘 要】
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当前语文课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现,本文分析了课堂有效性缺失的具体表现,并提出优化教学目标,优化课堂教学环境,提高学生参与程度,优化课堂
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当前语文课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现,本文分析了课堂有效性缺失的具体表现,并提出优化教学目标,优化课堂教学环境,提高学生参与程度,优化课堂教学时间管理等提高语文课堂教学有效性的策略。
The lack of validity in the current Chinese classroom teaching seriously inhibits the overall realization of the classroom teaching function. This article analyzes the specific performance of the lack of effectiveness of the classroom, and proposes to optimize the teaching objectives, optimize the classroom teaching environment, improve student participation, optimize classroom teaching time Management and other strategies to improve the effectiveness of Chinese classroom teaching.
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