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铜铃山在温州大地的山中算是秀气的。山中的公路宽而平整,给人一种大家闺秀之感,但山中的栈道却好似混杂在其中的小家碧玉,如一个江南女子一般,柔弱而多娇。
這条栈道想必是在古时的基础上修缮过的,道旁的山石拴上了铁链。虽左有扶栏右有铁链,但放眼望去,石阶之陡峭依旧让我止步于前。何况遮天蔽日的古木隐去了这里应有的阳光,混浊的水汽聚集在石板上方,朦朦胧胧,青苔也在深情地向石板中央蔓延。再前进,足尖仅一点,已觉脚下一滑。
道边的落石滚下了石阶,古树上的鸟儿惊得冲上了天际,松鼠在树冠中也俏皮地露出了一张脸,方发觉自己已踏上了这几乎垂直的栈道,走进了一个幽静潮湿的世界。
山中的栈道不见天日,但亦不能阻绝瀑布的生生不息。在层层叠叠的绿意间隙中透出一条白痕,像极了水墨画中的那一抹留白,白得极为晃眼。
我更是兴奋,驱步向前。栈道更陡了。
转过山谷的拐角,一阵风很是温柔地扑进了我的怀中。竹林着长衫,只稍微欠身便又是那一副君子之态了。空气中的水汽愈发浓厚,几只小虫,只得蜷缩在阶边的青苔中打着哆嗦。
往下走,栈道上的青石渐渐换成了木板,凌空在山涧之上,引着我们走入瀑布的领地。蔽护着我们的树荫,向着瀑布的方向一致弯下腰行了一个礼。我们轻抚藤蔓,也躬身前行。那些隐身在空气中的水汽们似乎相约着串门,一起在木板下面汇成了一条小溪——甚至不能说是小溪,只是一条稍能流动的水带。此刻,这位江南女子没有吝啬她的微笑,那一抹纯真的绿意,衬得其的笑颜震惊于天地。我很是庆幸:此处的栈道还算平缓,并没有让我胆战心惊。
在这最为平缓的路途中,在这山林中极为罕见的空地上,我们像被宠坏的孩子一样比赛似的向脚下的水池中投着石子。山涧笑了,回溅了我们一串笑语欢歌,溅在枯叶上,逼着沉浸在睡意中的树枝“沙沙”地翻了个身。
北风不甘示弱地引着我们继续向前。未几,迎面而来一道白色的丝绸屏障,像极了阡陌旁的袅袅炊烟。细看,方知是一片水雾,带着几滴水珠放肆地朝着我们大笑,而瀑布则靠在石壁上有气无力地训斥了几句,便也由着它们去了。
点评
小作者移步换景,带着读者走进了一个环境清幽、愉悦身心的仙境。首先,描写的景物多:石阶、古木、青苔、动物、竹林、瀑布……这些构成了山中栈道上幽静潮湿的环境。其次,多处运用拟人修辞:青苔深情、鸟儿惊心、松鼠俏皮、风温柔、竹子有君子之态……赋予了无生命之物以人的心理与情态,为作文的可读性增色不少。再次,融情于景:面对陡峭的石阶望而却步、看到优美的景色兴奋不已、在栈道平缓处感到庆幸……通过描写自己心理的起起伏伏,突出了山中栈道的惊险和奇伟。
(浙江温州市外国语学校八·11班,指导并置评:黄忠、余译芙)
這条栈道想必是在古时的基础上修缮过的,道旁的山石拴上了铁链。虽左有扶栏右有铁链,但放眼望去,石阶之陡峭依旧让我止步于前。何况遮天蔽日的古木隐去了这里应有的阳光,混浊的水汽聚集在石板上方,朦朦胧胧,青苔也在深情地向石板中央蔓延。再前进,足尖仅一点,已觉脚下一滑。
道边的落石滚下了石阶,古树上的鸟儿惊得冲上了天际,松鼠在树冠中也俏皮地露出了一张脸,方发觉自己已踏上了这几乎垂直的栈道,走进了一个幽静潮湿的世界。
山中的栈道不见天日,但亦不能阻绝瀑布的生生不息。在层层叠叠的绿意间隙中透出一条白痕,像极了水墨画中的那一抹留白,白得极为晃眼。
我更是兴奋,驱步向前。栈道更陡了。
转过山谷的拐角,一阵风很是温柔地扑进了我的怀中。竹林着长衫,只稍微欠身便又是那一副君子之态了。空气中的水汽愈发浓厚,几只小虫,只得蜷缩在阶边的青苔中打着哆嗦。
往下走,栈道上的青石渐渐换成了木板,凌空在山涧之上,引着我们走入瀑布的领地。蔽护着我们的树荫,向着瀑布的方向一致弯下腰行了一个礼。我们轻抚藤蔓,也躬身前行。那些隐身在空气中的水汽们似乎相约着串门,一起在木板下面汇成了一条小溪——甚至不能说是小溪,只是一条稍能流动的水带。此刻,这位江南女子没有吝啬她的微笑,那一抹纯真的绿意,衬得其的笑颜震惊于天地。我很是庆幸:此处的栈道还算平缓,并没有让我胆战心惊。
在这最为平缓的路途中,在这山林中极为罕见的空地上,我们像被宠坏的孩子一样比赛似的向脚下的水池中投着石子。山涧笑了,回溅了我们一串笑语欢歌,溅在枯叶上,逼着沉浸在睡意中的树枝“沙沙”地翻了个身。
北风不甘示弱地引着我们继续向前。未几,迎面而来一道白色的丝绸屏障,像极了阡陌旁的袅袅炊烟。细看,方知是一片水雾,带着几滴水珠放肆地朝着我们大笑,而瀑布则靠在石壁上有气无力地训斥了几句,便也由着它们去了。
点评
小作者移步换景,带着读者走进了一个环境清幽、愉悦身心的仙境。首先,描写的景物多:石阶、古木、青苔、动物、竹林、瀑布……这些构成了山中栈道上幽静潮湿的环境。其次,多处运用拟人修辞:青苔深情、鸟儿惊心、松鼠俏皮、风温柔、竹子有君子之态……赋予了无生命之物以人的心理与情态,为作文的可读性增色不少。再次,融情于景:面对陡峭的石阶望而却步、看到优美的景色兴奋不已、在栈道平缓处感到庆幸……通过描写自己心理的起起伏伏,突出了山中栈道的惊险和奇伟。
(浙江温州市外国语学校八·11班,指导并置评:黄忠、余译芙)