【摘 要】
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语文是学生学习生涯中最为基础的一门学科,语文具有人文性与工具性的特点,学生通过语文知识的学习能够掌握最基本的语言组织能力、阅读能力、文字理解能力等,同时对于其他学
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语文是学生学习生涯中最为基础的一门学科,语文具有人文性与工具性的特点,学生通过语文知识的学习能够掌握最基本的语言组织能力、阅读能力、文字理解能力等,同时对于其他学科知识的学习有一定的帮助,因此,语文教育工作至关重要。基于此,在初中语文教学中,教师要能够改善课堂教学模式,提高学生学习的积极性,以此达到最佳的教学效果。因此本文针对初中阶段语文阅读教育工作的开展进行分析,提出文本细读的方式在其中的应用,希望能够为学生阅读能力的提升做出贡献。
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