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在大学教育中，如何提高品德教育的有效性？台湾朝阳科技大学给了我们很好的启示。该校第一任校长曾腾光认为大学不应是培养动口不动手的士大夫，更非涵养优越意识，大学的教育首先要把学生培养成一个合格的人，然后才是专业的人。
基于劳作教育的高职学生品德教育方法探析——以台湾朝阳科技大学为例
【摘 要】
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在大学教育中，如何提高品德教育的有效性？台湾朝阳科技大学给了我们很好的启示。该校第一任校长曾腾光认为大学不应是培养动口不动手的士大夫，更非涵养优越意识，大学的教育首先要
【机 构】
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上海第二工业大学
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2016年12期
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