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一、小学生阅读现状分析传统的语文阅读教学，阅读材料局限在课本，阅读场所局限在校内、课内，忽略了学生课外、校外的大量阅读时间、阅读活动。小学生课外阅读处于这样几种现状：
开展专题阅读活动,提高学生阅读素养
【摘 要】
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一、小学生阅读现状分析传统的语文阅读教学，阅读材料局限在课本，阅读场所局限在校内、课内，忽略了学生课外、校外的大量阅读时间、阅读活动。小学生课外阅读处于这样几种现状：
【机 构】
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广东深圳市水库小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2007年9期
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