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随着科技的高速发展和信息化的普及应用,高职院校面临着新的机遇和挑战,传统的钢琴副科课堂教学方式已显现出较多的局限性.为了提高高职教育工作的教学质量,推进教育教学改革,以四川艺术职业学院音乐系音乐表演专业学生为对象,对传统的钢琴副科课堂教学的现状和革新策略进行调查分析,为推进翻转课堂在高职钢琴副科教学中的运用提供一些参考思路.