【摘 要】
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“情者文之经”“为情造文”都表明“情”是“文”的命脉,“文”是“情”的载体。可以说,语文教材的每一篇文章都是有“情”之物,或直抒胸臆;或借物抒情,或情景交融……,所以
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“情者文之经”“为情造文”都表明“情”是“文”的命脉,“文”是“情”的载体。可以说,语文教材的每一篇文章都是有“情”之物,或直抒胸臆;或借物抒情,或情景交融……,所以有人说作者都是“带着情感的镣铐跳舞”。品读美的文章,总能让人如痴如醉。语文教材正是培养学生情感的好材料。
“Lovers of the text ” “for the love of the text ” all show “love ” is the lifeblood of “text ” “text ” is “love ” carrier. It can be said that every article in Chinese teaching materials is a “love” thing, or straightforward expression; or lyrical, or scene blending ..., so some people say that the author is “shackles with emotion dancing ”. The article reading the United States, always mesmerizing. Chinese teaching materials is a good material to develop students’ emotions.
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