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晓出净慈寺送林子方
【宋】 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
六月荷花香满湖
读一首诗，犹如赴一场精神的华宴。由于每个人的阅历、学识、爱好、心境，皆不同，面对同一首诗，会产生迥然相异的理解。
有人说，《晓出净慈寺送林子方》是一首纯粹的写景诗。“晓”，早晨。“净慈寺”，全名“净慈报恩光孝禅寺”，与“灵隐寺”为西湖南北山两大著名佛寺。“林子方”，作者的朋友，官居直阁秘书。诗题的意思是：早晨从净慈寺出来，送别好朋友林子方。
六月，正是西湖荷花开得最旺的季节。一片片小雨伞似的荷叶紧密相依，把湖面撑得满满的。层层叠叠的荷叶，一直铺到天边。一朵朵鲜嫩粉红的荷花，点缀在重叠错落的荷叶之间，或举或藏，或开或闭，仿佛一个个倾国倾城的绝色佳人，美得动人心魄。
这六月的西湖胜景，是其他季节所不曾拥有的。在阳光的映照下，整个荷塘光影重叠，交错生辉。你看那青绿的荷叶，愈发葱翠；你看那粉嫩的荷花，愈发娇艳。驻足湖边，荷香袅袅，醉人心扉。
有人说，《晓出净慈寺送林子方》不是一首单纯的写景诗。诗人言在此，而意在彼。他想要表达的真正意思是：西湖在杭州，是南宋的都城。六月的西湖，是最热的时节。林子方当时是直阁秘书，专门负责给皇帝草拟诏书，也就是在最炙手可热的岗位上任职。后来，朝廷把林子方调到外地做知府。作为他的上级和好友，杨万里认为留在京城，留在皇帝身边才能有更大发展，这是在其他地方做官所不能相比的。结果林子方愣是没听出好友的弦外之音，喜滋滋地赴任去了。从此，消失在茫茫的历史中，我们再也找不到这个人了。
于有限的几行文字，给予读者无垠的想象空间。这便是诗歌的动人之处。
六月二十七日望湖楼醉书
【宋】 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
印象西湖雨
苏轼，号“东坡居士”，是中国文化史上罕见的全才。他的诗与黄庭坚并称宋诗“苏黄”；他的词与辛弃疾并称宋词“苏辛”；他的书法，并列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法流派之首；他又是个著名的画家，开创了自成一统的湖州画派……
《六月二十七日望湖楼醉书》，是苏轼在杭州为官时所作。原为组诗，共五首，这是其一。诗人抓住夏天天气瞬息万变的特点，浓墨重彩，描绘出这样一幅清新活泼的“西湖骤雨图”。
俗话说：六月天，孩儿脸，说变就变。诗的前两句简直就是一幅云翻雨骤、夏雨初来的泼墨画：像打翻了的墨汁似的黑云还没有把山头遮满，白色的雨点就像珍珠一样跳动着纷纷蹦上船头。从“跳”和“入”这两个动词，我们仿佛看到乱雨入船的动态，仿佛听到雨点打在船头木板上那清脆的音响。
此外，诗人把“黑云”比作流动的墨汁；把“白色的雨点”比作跳动的珍珠，这些看似漫不经心、脱口而出的妙喻，一经读出，如见其形、如闻其声、如临其境。这种天才式的用词和比喻，很容易引起人的共鸣，却又是别人怎么也想不到的。只能感叹一句：“亏苏轼想得出！”
据说，苏轼一生既爱饮茶，又擅书法。在他看来，茶越白越好，墨越黑越好。所以把“黑云”比作“翻墨”，不仅写出了乌云滚滚的动态之美，还表达出诗人对此景的喜爱之情。
诗的后两句，诗人笔锋一转，写出了暴雨骤停，境界大开的景象。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，意思是：忽然而至的大风吹散了乌云，杭州搪门外西湖边的望湖楼下，水映着天，天照着水，碧波如镜。
骤雨来时的惊心动魄，雨过天晴后的恬静淡远，既是诗人对自然景致的客观描摹，也是诗人内心世界的一种映照。
苏东坡一生起起落落，历经坎坷，却豪情不减。
拂袖一笑，云淡风清。
【诗评】
“漫读古诗”栏目中选登的一首首古诗和着长辫子老师充满童趣而又感性的解读，是那样的悠远曼妙，仿佛绵绵春雨，无声地浸润着童心。让作为读者的我，也好像成了长大的儿童，被柔情似水的文字所感染，深深地沉浸在诗韵之中。《语文课程标准》（2011年版）说：“诵读优秀诗文，要注意在诵读过程中体验情感，展开想象。”郭学萍老师正是用唯美温馨的文字带着同学们去体悟、去想象、去品味古诗的画面美、意境美和哲理美，慢慢引领他们步入诗的殿堂。
——周婷，特级教师、南京市汉口路小学校长
（郭学萍，特级教师，南京市下关区第二实验小学副校长）
【宋】 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
六月荷花香满湖
读一首诗，犹如赴一场精神的华宴。由于每个人的阅历、学识、爱好、心境，皆不同，面对同一首诗，会产生迥然相异的理解。
有人说，《晓出净慈寺送林子方》是一首纯粹的写景诗。“晓”，早晨。“净慈寺”，全名“净慈报恩光孝禅寺”，与“灵隐寺”为西湖南北山两大著名佛寺。“林子方”，作者的朋友，官居直阁秘书。诗题的意思是：早晨从净慈寺出来，送别好朋友林子方。
六月，正是西湖荷花开得最旺的季节。一片片小雨伞似的荷叶紧密相依，把湖面撑得满满的。层层叠叠的荷叶，一直铺到天边。一朵朵鲜嫩粉红的荷花，点缀在重叠错落的荷叶之间，或举或藏，或开或闭，仿佛一个个倾国倾城的绝色佳人，美得动人心魄。
这六月的西湖胜景，是其他季节所不曾拥有的。在阳光的映照下，整个荷塘光影重叠，交错生辉。你看那青绿的荷叶，愈发葱翠；你看那粉嫩的荷花，愈发娇艳。驻足湖边，荷香袅袅，醉人心扉。
有人说，《晓出净慈寺送林子方》不是一首单纯的写景诗。诗人言在此，而意在彼。他想要表达的真正意思是：西湖在杭州，是南宋的都城。六月的西湖，是最热的时节。林子方当时是直阁秘书，专门负责给皇帝草拟诏书，也就是在最炙手可热的岗位上任职。后来，朝廷把林子方调到外地做知府。作为他的上级和好友，杨万里认为留在京城，留在皇帝身边才能有更大发展，这是在其他地方做官所不能相比的。结果林子方愣是没听出好友的弦外之音，喜滋滋地赴任去了。从此，消失在茫茫的历史中，我们再也找不到这个人了。
于有限的几行文字，给予读者无垠的想象空间。这便是诗歌的动人之处。
六月二十七日望湖楼醉书
【宋】 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
印象西湖雨
苏轼，号“东坡居士”，是中国文化史上罕见的全才。他的诗与黄庭坚并称宋诗“苏黄”；他的词与辛弃疾并称宋词“苏辛”；他的书法，并列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法流派之首；他又是个著名的画家，开创了自成一统的湖州画派……
《六月二十七日望湖楼醉书》，是苏轼在杭州为官时所作。原为组诗，共五首，这是其一。诗人抓住夏天天气瞬息万变的特点，浓墨重彩，描绘出这样一幅清新活泼的“西湖骤雨图”。
俗话说：六月天，孩儿脸，说变就变。诗的前两句简直就是一幅云翻雨骤、夏雨初来的泼墨画：像打翻了的墨汁似的黑云还没有把山头遮满，白色的雨点就像珍珠一样跳动着纷纷蹦上船头。从“跳”和“入”这两个动词，我们仿佛看到乱雨入船的动态，仿佛听到雨点打在船头木板上那清脆的音响。
此外，诗人把“黑云”比作流动的墨汁；把“白色的雨点”比作跳动的珍珠，这些看似漫不经心、脱口而出的妙喻，一经读出，如见其形、如闻其声、如临其境。这种天才式的用词和比喻，很容易引起人的共鸣，却又是别人怎么也想不到的。只能感叹一句：“亏苏轼想得出！”
据说，苏轼一生既爱饮茶，又擅书法。在他看来，茶越白越好，墨越黑越好。所以把“黑云”比作“翻墨”，不仅写出了乌云滚滚的动态之美，还表达出诗人对此景的喜爱之情。
诗的后两句，诗人笔锋一转，写出了暴雨骤停，境界大开的景象。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，意思是：忽然而至的大风吹散了乌云，杭州搪门外西湖边的望湖楼下，水映着天，天照着水，碧波如镜。
骤雨来时的惊心动魄，雨过天晴后的恬静淡远，既是诗人对自然景致的客观描摹，也是诗人内心世界的一种映照。
苏东坡一生起起落落，历经坎坷，却豪情不减。
拂袖一笑，云淡风清。
【诗评】
“漫读古诗”栏目中选登的一首首古诗和着长辫子老师充满童趣而又感性的解读，是那样的悠远曼妙，仿佛绵绵春雨，无声地浸润着童心。让作为读者的我，也好像成了长大的儿童，被柔情似水的文字所感染，深深地沉浸在诗韵之中。《语文课程标准》（2011年版）说：“诵读优秀诗文，要注意在诵读过程中体验情感，展开想象。”郭学萍老师正是用唯美温馨的文字带着同学们去体悟、去想象、去品味古诗的画面美、意境美和哲理美，慢慢引领他们步入诗的殿堂。
——周婷，特级教师、南京市汉口路小学校长
（郭学萍，特级教师，南京市下关区第二实验小学副校长）