【摘 要】
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核心素养下语文读写结合教学是学生思维发展和语言建构的重要体现,在学生学科核心素养的培养与发展上能够起到基础性、支撑性的作用,能够实现学生语文实践活动量的增加,强化
【机 构】
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福建省建瓯市小松中学,福建建瓯353100
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核心素养下语文读写结合教学是学生思维发展和语言建构的重要体现,在学生学科核心素养的培养与发展上能够起到基础性、支撑性的作用,能够实现学生语文实践活动量的增加,强化学生对文章知识内容的学习理解与掌握,深化学生语言应用能力的提升,实现学生情感体验的丰富与拓展。因此,如何实现读写结合教学有效性应当是核心素养下语文教师持续思考、深入探究的重要课题。本文就核心素养下初中语文读写结合教学的有效性进行分析和探究。
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