【摘 要】
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初中物理科学探究的形式各种各样,有在课堂内的实验探究教学、课外的实验探究活动以及社会调查活动等多种形式,本研究是以课内的实验探究活动为对象来进行研究的。实验探究教
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初中物理科学探究的形式各种各样,有在课堂内的实验探究教学、课外的实验探究活动以及社会调查活动等多种形式,本研究是以课内的实验探究活动为对象来进行研究的。实验探究教学,是学生在老师专业的指导下,采取实验的手段,用类似于科学家进行科学探究的研究方法从中获取知识、发展能力最终形成比较正确的科学态度与价值观。运用教学策略,是教师为了能够更加有效率地达到教学目标,而运用的方法以及措施等。下面本文将以初中物理实验现状为切入点，进而结合苏教版的初中物理，着重探讨出有效教学策略，促进学生物理能力的提高。
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