【摘 要】
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<正>站在区域的层面,成都市青羊区以差异教学思想为指导,不断建立和完善推进机制,在全区范围内从课程开发、课堂教学、跨学段衔接教育以及超常儿童和特殊儿童教育等方面推行
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<正>站在区域的层面,成都市青羊区以差异教学思想为指导,不断建立和完善推进机制,在全区范围内从课程开发、课堂教学、跨学段衔接教育以及超常儿童和特殊儿童教育等方面推行差异教学实践,关注不同群体而非个体的学生。对于如何为个体学生提供所需教育服务,青羊则把自主权下放给学校和教师,这样就使区域教育能够更全面地关注整体,从而形成区域推进特色。一、动力机制:行政激励+学术引领+自
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