【摘 要】
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有句话叫“一切皆有可能”这句话使我联想到了我们的课堂.我们的课堂是生成的课堂,它不是完全根据教师的事先预设按部就班地进行,而是充分发挥师生双方的积极性,随着教学活动
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区崧厦街道中心小学,浙江 绍兴,312000
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有句话叫“一切皆有可能”这句话使我联想到了我们的课堂.我们的课堂是生成的课堂,它不是完全根据教师的事先预设按部就班地进行,而是充分发挥师生双方的积极性,随着教学活动的展开,教师、学生的思想和教学文本不断碰撞,创造火花不断迸发,新的学习需求、方向不断产生,学生在这个过程中兴趣盎然,认识和体验不断加深,这就是生成的课堂教学.在这样的课堂上,学生获得了多方面的满足和发展,教师的劳动也闪耀着创造的光辉,师生都能感觉到生命活力的涌动.这种生成的课堂教学,是数学教学的理想境界.由此可见,课堂的动态生成应是充满激情与挑战的过程,更多的未知的精彩在等待着教师去捕捉、利用,如果发挥出色,一切皆有可能发生.
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