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沙洋县实验小学秉承“以责任追求教师的职业幸福，以责任引领学生的终身发展”的办学理念，积极建设以责任内涵为主题的校园文化，努力探索以“五步教学法”为导向的责任课堂，认真贯彻以责任实践为载体的德育思想，走出了一条“责任教育”的特色之路。
一、坚持环境熏陶，责任文化润物无声
打造责任学校，必须以责任文化来引领。学校从学生健康成长需要出发，按照教育性、趣味性、美观性、知识性的原则，充分挖掘既符合社会主义核心价值观，又符合学生实际的责任文化，将其渗透到学校的方方面面，使学生受到潜移默化的责任教育。
1.因地制宜渲染责任文化
根据学校建筑布局的特点，沙洋县实验小学以“四横四纵四室四廊”为载体，立体式地渲染责任文化。
“四横”，教学楼、逸夫楼的四个楼道间，用学生喜爱的漫画形式分别表现一个责任主题。教学楼的主题分别为“诗化的人生”“成功的智慧”“做人的哲理”“智者的叮咛”；逸夫楼的主题分别为“文明生活”“快乐生活”“健康生活”“平安生活”。“四纵”，教学楼和逸夫楼的四个楼梯，以校园生活为主题，分别展示“责任校友”“责任学生”“责任生活”“心语心愿”“学生作品”等内容。“四室”，在教室、办公室、功能室等地，因地制宜地展示内容恰当的责任文化。“四廊”利用文化长廊、教育长廊、“责任班级”公布廊、师生风采长廊，大力宣传责任文化。
2.用好阵地弘扬责任文化
学校以“一旗四栏”为主阵地，采取师生喜闻乐见的形式，大力弘扬责任文化。
“一旗”，通过升降国旗仪式，对学生进行爱国主义教育，让学生理解“保家卫国，人人有责”的内涵。
“四栏”指张贴栏、宣传栏、评比栏、展示栏。
张贴栏。公布课表、作息时间表、清洁值日表、干部值日表等，让学生知晓自己应承担的责任，做好该做好的事情。
宣传栏。改变过去学校统一制订的，不符合学生实际、不利于学生快乐成长的教条式班规班训，倡导师生全员参与，共同商定班规班训，并把一张张具有鲜明主题的作品，配上色彩明快的插图，经过设计组合在一起，办成精美的宣传栏。宣传栏不仅是班级文化建设的一道靓丽风景，也是学生交流的平台。它内化了学生的责任行为，指导了学生的生活实践，达到了自我教育的目的。
评比栏。班级结合学校“五星少年”评选活动，自行设计评比栏。低年级以学生个人竞赛为主；中高年级以小组合作竞赛为主，并给自己冠以好听的名字，比如“蓝猫警长”“美羊羊”“喜洋洋”等。每学期末，根据评比情况，每位学生都能得到一份奖状。表现特别优秀的学生可以被评为“五星少年”“三好学生”等；表现较好的学生被评为“团结互助之星”“优秀少先队员”等；表现一般的学生可以获得“进步奖”“遵规守纪奖”等。
展示栏。学生优秀的作品、美好的心愿、远大的抱负、崇高的理想都可以在展示栏中展示。展示不仅彰显了学生的个性，发挥了学生的特长，而且营造出宽松和谐、民主平等的班级氛围。
3.激发动力彰显责任文化
学校先后组织实施了“师德教育月”“岗位责任大比拼”等责任教育活动，以此唤醒教师的主体意识，提高教师的专业素养，规范教师的职业行为。学校还开展了“德艺双馨教师”“十佳责任教师”“师德标兵”等评选活动。活动依照自主申报、年级组初评、学校评审小组审核、公示的程序进行。为扩大优秀教师的示范作用，学校还在显眼的地方展示他们的照片和座右铭，激发全体教职工的职业自豪感和责任感。
二、坚持课堂主导，责任教学创新无限
打造责任学校，课堂教学首当其冲。学校依托课改，大胆创新教学方式方法，让教学充满生命力。
1.创新教学形式
学校以“实施有效教学，打造责任课堂”为重点，以全体学生的发展为根本，构建了“五步教学法”——导、学、展、拨、练。实际操作中，除第一步外，其他几步根据教学实际情况，既可依次进行，也可交替、穿插进行。“五步教学法”较好地解决了片面追求考试分数的倾向，给课堂带来了生机与活力。
2.创新校本课程
学校组织编写了沙洋县实验小学花样跳绳校本课程，把跳绳作为特色体育活动项目予以推广。本着“课内打基础，课外展特长”的原则，学校坚持每周用一节地方课上跳绳课，每堂体育课上20分钟用于跳绳，每周课外活动开展跳绳活动。此外，学校还定期开展跳绳竞赛、跳绳达标、评比跳绳标兵班级等活动，推动校本课程的实施。
3.创新课题研究
《责任教育与学生健康人格发展的研究》是荆门市教科所“十二五”重点课题。学校以此为依托，组建了研究团队，预算了专项经费，制定了研究计划，扎实地开展研究活动。目前，实施责任教育的途径和方法、责任课堂模式的构建等已取得了研究成果。
三、坚持德育引导，责任实践满园竞秀
打造责任学校，目的是让学生养成对自己、对他人、对社会负责任的意识，使责任成为每名学生的日常行为。为此，学校通过一系列活动引导学生开展实践活动。
1.在校做一名责任学生
学校编制了《沙洋县实验小学责任教育五年规划》，并开展了系统的责任德育活动。“礼仪示范员”每天在校门口迎接师生，互相问候，践行了讲文明、懂礼貌的责任；“安全小卫士”自觉检查学生的安全行为，主动引导小同学开展安全活动，践行了热爱生命的责任；“卫生小卫士”主动捡拾地上的纸屑，践行了注重环保的责任。此外，学校还组织学生采用无记名投票的方式公开推选责任学生，让全体学生践行做事民主、处事公正的责任。
2.在家做一个责任子女
学校安排了一系列“责任实践”家庭作业。确定母亲节、父母生日为全校学生的“孝敬日”，学生自己的生日为“敬母日”。这一天也是学生的“当家日”，鼓励他们去超市购买日用品，或做力所能及的家务事，主动为父母分忧。在学生中开展孝敬竞赛。各班设立一个孝敬记事本，由教师或班干部记录班上的孝心故事；每个学生设一个孝敬登记卡，由自己填写，班主任每周检查一次。学年结束前，各班汇总孝敬品德形成情况，学校表扬优秀的学生。
3.在社会做一名责任公民
学校坚持开展“小手拉大手”活动，组织学生上街做环保宣传，开展义务清扫街道活动，提高人们的环保意识。清明节组织学生到烈士陵园扫墓，培养学生的爱国主义情感。重阳节组织学生到福利院慰问表演，培养学生尊老爱亲的品德。星期天，组织学生与家长一起走上交通要道，观察、绘制交通隐患地图，并在人员集中的地方展出，提高人们的交通安全意识。
责任，是一种担当，更是一种使命。沙洋县实验小学的全体师生肩负着共同的，或者各自不同的责任，一路执着前行。
责任编辑 姜楚华
一、坚持环境熏陶，责任文化润物无声
打造责任学校，必须以责任文化来引领。学校从学生健康成长需要出发，按照教育性、趣味性、美观性、知识性的原则，充分挖掘既符合社会主义核心价值观，又符合学生实际的责任文化，将其渗透到学校的方方面面，使学生受到潜移默化的责任教育。
1.因地制宜渲染责任文化
根据学校建筑布局的特点，沙洋县实验小学以“四横四纵四室四廊”为载体，立体式地渲染责任文化。
“四横”，教学楼、逸夫楼的四个楼道间，用学生喜爱的漫画形式分别表现一个责任主题。教学楼的主题分别为“诗化的人生”“成功的智慧”“做人的哲理”“智者的叮咛”；逸夫楼的主题分别为“文明生活”“快乐生活”“健康生活”“平安生活”。“四纵”，教学楼和逸夫楼的四个楼梯，以校园生活为主题，分别展示“责任校友”“责任学生”“责任生活”“心语心愿”“学生作品”等内容。“四室”，在教室、办公室、功能室等地，因地制宜地展示内容恰当的责任文化。“四廊”利用文化长廊、教育长廊、“责任班级”公布廊、师生风采长廊，大力宣传责任文化。
2.用好阵地弘扬责任文化
学校以“一旗四栏”为主阵地，采取师生喜闻乐见的形式，大力弘扬责任文化。
“一旗”，通过升降国旗仪式，对学生进行爱国主义教育，让学生理解“保家卫国，人人有责”的内涵。
“四栏”指张贴栏、宣传栏、评比栏、展示栏。
张贴栏。公布课表、作息时间表、清洁值日表、干部值日表等，让学生知晓自己应承担的责任，做好该做好的事情。
宣传栏。改变过去学校统一制订的，不符合学生实际、不利于学生快乐成长的教条式班规班训，倡导师生全员参与，共同商定班规班训，并把一张张具有鲜明主题的作品，配上色彩明快的插图，经过设计组合在一起，办成精美的宣传栏。宣传栏不仅是班级文化建设的一道靓丽风景，也是学生交流的平台。它内化了学生的责任行为，指导了学生的生活实践，达到了自我教育的目的。
评比栏。班级结合学校“五星少年”评选活动，自行设计评比栏。低年级以学生个人竞赛为主；中高年级以小组合作竞赛为主，并给自己冠以好听的名字，比如“蓝猫警长”“美羊羊”“喜洋洋”等。每学期末，根据评比情况，每位学生都能得到一份奖状。表现特别优秀的学生可以被评为“五星少年”“三好学生”等；表现较好的学生被评为“团结互助之星”“优秀少先队员”等；表现一般的学生可以获得“进步奖”“遵规守纪奖”等。
展示栏。学生优秀的作品、美好的心愿、远大的抱负、崇高的理想都可以在展示栏中展示。展示不仅彰显了学生的个性，发挥了学生的特长，而且营造出宽松和谐、民主平等的班级氛围。
3.激发动力彰显责任文化
学校先后组织实施了“师德教育月”“岗位责任大比拼”等责任教育活动，以此唤醒教师的主体意识，提高教师的专业素养，规范教师的职业行为。学校还开展了“德艺双馨教师”“十佳责任教师”“师德标兵”等评选活动。活动依照自主申报、年级组初评、学校评审小组审核、公示的程序进行。为扩大优秀教师的示范作用，学校还在显眼的地方展示他们的照片和座右铭，激发全体教职工的职业自豪感和责任感。
二、坚持课堂主导，责任教学创新无限
打造责任学校，课堂教学首当其冲。学校依托课改，大胆创新教学方式方法，让教学充满生命力。
1.创新教学形式
学校以“实施有效教学，打造责任课堂”为重点，以全体学生的发展为根本，构建了“五步教学法”——导、学、展、拨、练。实际操作中，除第一步外，其他几步根据教学实际情况，既可依次进行，也可交替、穿插进行。“五步教学法”较好地解决了片面追求考试分数的倾向，给课堂带来了生机与活力。
2.创新校本课程
学校组织编写了沙洋县实验小学花样跳绳校本课程，把跳绳作为特色体育活动项目予以推广。本着“课内打基础，课外展特长”的原则，学校坚持每周用一节地方课上跳绳课，每堂体育课上20分钟用于跳绳，每周课外活动开展跳绳活动。此外，学校还定期开展跳绳竞赛、跳绳达标、评比跳绳标兵班级等活动，推动校本课程的实施。
3.创新课题研究
《责任教育与学生健康人格发展的研究》是荆门市教科所“十二五”重点课题。学校以此为依托，组建了研究团队，预算了专项经费，制定了研究计划，扎实地开展研究活动。目前，实施责任教育的途径和方法、责任课堂模式的构建等已取得了研究成果。
三、坚持德育引导，责任实践满园竞秀
打造责任学校，目的是让学生养成对自己、对他人、对社会负责任的意识，使责任成为每名学生的日常行为。为此，学校通过一系列活动引导学生开展实践活动。
1.在校做一名责任学生
学校编制了《沙洋县实验小学责任教育五年规划》，并开展了系统的责任德育活动。“礼仪示范员”每天在校门口迎接师生，互相问候，践行了讲文明、懂礼貌的责任；“安全小卫士”自觉检查学生的安全行为，主动引导小同学开展安全活动，践行了热爱生命的责任；“卫生小卫士”主动捡拾地上的纸屑，践行了注重环保的责任。此外，学校还组织学生采用无记名投票的方式公开推选责任学生，让全体学生践行做事民主、处事公正的责任。
2.在家做一个责任子女
学校安排了一系列“责任实践”家庭作业。确定母亲节、父母生日为全校学生的“孝敬日”，学生自己的生日为“敬母日”。这一天也是学生的“当家日”，鼓励他们去超市购买日用品，或做力所能及的家务事，主动为父母分忧。在学生中开展孝敬竞赛。各班设立一个孝敬记事本，由教师或班干部记录班上的孝心故事；每个学生设一个孝敬登记卡，由自己填写，班主任每周检查一次。学年结束前，各班汇总孝敬品德形成情况，学校表扬优秀的学生。
3.在社会做一名责任公民
学校坚持开展“小手拉大手”活动，组织学生上街做环保宣传，开展义务清扫街道活动，提高人们的环保意识。清明节组织学生到烈士陵园扫墓，培养学生的爱国主义情感。重阳节组织学生到福利院慰问表演，培养学生尊老爱亲的品德。星期天，组织学生与家长一起走上交通要道，观察、绘制交通隐患地图，并在人员集中的地方展出，提高人们的交通安全意识。
责任，是一种担当，更是一种使命。沙洋县实验小学的全体师生肩负着共同的，或者各自不同的责任，一路执着前行。
责任编辑 姜楚华