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【在课堂上思考】
在课堂上，我们需要花时间深入思考数学知识点的本质，而不是死记公式。比如三角函数中的辅助角公式：=sin（A+60°），我们对它的认知不能只停留在记住公式这一层面，而是要理解它是从何而来的。其实辅助角公式就是sin（A+B）=sinAcosB+cosAsinB这一公式的反推，只不过将B角换成具体的数值而已。老师在课堂上讲的知识一般不会很深，如果你的数学基础薄弱，不妨先从探究数学知识点的本质开始做起，慢慢就能听懂老师讲的内容了。
【在做题时思考】
在做题时，如果我们就题论题，也许得到的只是“我又做完一道题了”这样的喜悦感，但是如果我们深入思考，就会有更大的收获。多做题不如精做题，建议同学们将一道难题反复做几遍，或将一道经典题进行延伸。例如，我会将不同的数学题目整合起来，自己编一道新题目做，这时候真的可以感受到学数学的乐趣。
【在纠错中思考】
整理错题是件非常重要的事情，它可以让你不断反思，形成经验教训。在学校的时候，我按不同的知识模块如三角函数、圆锥曲线、立体几何等，制作了不同的错题本。在每个错题本的前面，我会留下空白的几页，写上解题的技巧方法。到了高三，各种考试纷至沓来，整理试卷上的错题成了我的一个重要任务。我会将试卷贴在本子上，记录下题目错误的原因以及应对方法。同时，我还会系统地整理试卷中的经典题目，在题目下面附上自己的思考，对题目进行延伸或改编。最后，我还会写上几句激励自己的话，让自己充满信心。
在课堂上，我们需要花时间深入思考数学知识点的本质，而不是死记公式。比如三角函数中的辅助角公式：=sin（A+60°），我们对它的认知不能只停留在记住公式这一层面，而是要理解它是从何而来的。其实辅助角公式就是sin（A+B）=sinAcosB+cosAsinB这一公式的反推，只不过将B角换成具体的数值而已。老师在课堂上讲的知识一般不会很深，如果你的数学基础薄弱，不妨先从探究数学知识点的本质开始做起，慢慢就能听懂老师讲的内容了。
【在做题时思考】
在做题时，如果我们就题论题，也许得到的只是“我又做完一道题了”这样的喜悦感，但是如果我们深入思考，就会有更大的收获。多做题不如精做题，建议同学们将一道难题反复做几遍，或将一道经典题进行延伸。例如，我会将不同的数学题目整合起来，自己编一道新题目做，这时候真的可以感受到学数学的乐趣。
【在纠错中思考】
整理错题是件非常重要的事情，它可以让你不断反思，形成经验教训。在学校的时候，我按不同的知识模块如三角函数、圆锥曲线、立体几何等，制作了不同的错题本。在每个错题本的前面，我会留下空白的几页，写上解题的技巧方法。到了高三，各种考试纷至沓来，整理试卷上的错题成了我的一个重要任务。我会将试卷贴在本子上，记录下题目错误的原因以及应对方法。同时，我还会系统地整理试卷中的经典题目，在题目下面附上自己的思考，对题目进行延伸或改编。最后，我还会写上几句激励自己的话，让自己充满信心。