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自从开展“幼儿科学教育”课题研究以来,我们在组织幼儿进行创造性科学探索活动方面作了一些尝试。 一、创设情境,巧妙诱导 通过作用于事物的动作来主动地建构初级科学概念是幼儿学科学的一个主要特
引导幼儿进行创造性科学活动
【摘 要】
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自从开展“幼儿科学教育”课题研究以来,我们在组织幼儿进行创造性科学探索活动方面作了一些尝试。 一、创设情境,巧妙诱导 通过作用于事物的动作来主动地建构初级科学概念是
【机 构】
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无锡市风雷新村小学幼儿园,无锡市崇安区教研室
【出 处】
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早期教育
【发表日期】
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1997年3期
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