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历史《新课程标准》明确指出,现代教育技术引入到课堂教学之中,能为学生的历史学习提供更为便利的学习渠道,教师要善于利用现代教育技术合理组织课堂教学活动,更好地调动学生的学习主观能动性.为了适应此教育改革方向,教师加强对初中历史与现代教育技术有机结合的分析与研究,具有十分重要的现实教育意义.