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如何让学生学会在我们的语文课堂上,获得有效的语文积累,掌握积累的有效运用,一直是我们初中语文教师苦苦思索的一个问题。立足文本,深入生活,是我在积累过程中收获的一点心得。
一、探求文本曲径通幽。选入初中语文文本内的篇章,堪称文质兼优、文情并茂,可谓篇篇皆是很好的积累素材。关键是,我们如何以巧妙的活动形式为途径,激发学生有效地语文积累。我对此和学生做了以下尝试。1.首先对于基础知识点的积累。无论是现代文的字、词、句,还是文言文的知识点。我们尽量避免死记硬背式的积累。基础知识点的积累,是一个困扰我很久的难题,我的这种方式就是试图通过灵活多变“学习活动方式”,让学生带着兴趣在发现零散琐碎的知识点,带着喜爱去积累曾枯燥无味的字、词、句,形成真正属于自己的语文积累。2.思想情感积累。在学生讨论的基础上,每人将自己的观点形成文字,由老师整理,经过大家点评选出其中优秀作品,粘贴在班内墙报上,在学生精神世界得到一次精彩的洗涤同时,也形成很好的语文积累。
二、联系生活感悟积累。我在让学生进行文本积累的同时,我还尝试着结合生活中的一些事件,设置一定的学习活动,让初中生进行生活细节的观察积累。我所说到的生活细节,就是对发生在我们身边的事情有感而悟,在特定的时间讲给大家,经過大家的讨论后,各自根据自己的体会形成文字,收获语文积累。例如:网上登载的一则故事:在北海市,两只燕子,在10余天前的寒风冷雨中,一只雄燕用自己的身体为雌燕御寒,两只燕子最后相拥而死。当地网民用一组照片记录了这一感人经过。在我们自设的课堂上,我把这个故事讲给学生们,让大家展开讨论。学生们的发言可谓精彩纷呈:“故有梁祝化蝶感天动地,今有双燕不离不弃,悲哉,壮哉……”;“面对这两只相拥而死的燕子,纵有山盟海誓,也如此苍白无力……”;“当人类居于暖室,可曾想到我们人类最亲密的朋友正遭受风雨的侵袭;当人类暖衣丰食之时,可曾想到因自己的冷漠带来自然的哭泣……”。在讨论的过程中,我着重强调学生要展开丰富的联想和想象,积极发言,说出自己的感想,更重要的是最后将自己感受最深刻的一点形成文字,积累起来。学生们对这种方式的积累是非常喜欢的,我从来不愁没有事情做引子。
三、多彩的活动中积累运用,是我们学习语文的习惯。著名教育家叶圣陶说过:积千累万,不如养个好习惯。习惯于在丰富多彩的浯文学习活动中积累,习惯于在丰富多彩的语文学习活动中运用积累。这不仅是我们学习语文的有效方式,更是提高初中生的语文素养的最佳捷径。无论是文本的积累,还是生活的观察积累,归根到底还是要养成一个善于积累、善于运用积累的好习惯。这离不开丰富多彩的语文学习活动。我们的学习不是一朝一夕的事情,积累运用的习惯养成贯穿与教学过程的时时刻刻。我们每点的努力都是为了我们语文教学中一个永恒的话题。
(作者单位:江西彭湾中学 335426)
一、探求文本曲径通幽。选入初中语文文本内的篇章,堪称文质兼优、文情并茂,可谓篇篇皆是很好的积累素材。关键是,我们如何以巧妙的活动形式为途径,激发学生有效地语文积累。我对此和学生做了以下尝试。1.首先对于基础知识点的积累。无论是现代文的字、词、句,还是文言文的知识点。我们尽量避免死记硬背式的积累。基础知识点的积累,是一个困扰我很久的难题,我的这种方式就是试图通过灵活多变“学习活动方式”,让学生带着兴趣在发现零散琐碎的知识点,带着喜爱去积累曾枯燥无味的字、词、句,形成真正属于自己的语文积累。2.思想情感积累。在学生讨论的基础上,每人将自己的观点形成文字,由老师整理,经过大家点评选出其中优秀作品,粘贴在班内墙报上,在学生精神世界得到一次精彩的洗涤同时,也形成很好的语文积累。
二、联系生活感悟积累。我在让学生进行文本积累的同时,我还尝试着结合生活中的一些事件,设置一定的学习活动,让初中生进行生活细节的观察积累。我所说到的生活细节,就是对发生在我们身边的事情有感而悟,在特定的时间讲给大家,经過大家的讨论后,各自根据自己的体会形成文字,收获语文积累。例如:网上登载的一则故事:在北海市,两只燕子,在10余天前的寒风冷雨中,一只雄燕用自己的身体为雌燕御寒,两只燕子最后相拥而死。当地网民用一组照片记录了这一感人经过。在我们自设的课堂上,我把这个故事讲给学生们,让大家展开讨论。学生们的发言可谓精彩纷呈:“故有梁祝化蝶感天动地,今有双燕不离不弃,悲哉,壮哉……”;“面对这两只相拥而死的燕子,纵有山盟海誓,也如此苍白无力……”;“当人类居于暖室,可曾想到我们人类最亲密的朋友正遭受风雨的侵袭;当人类暖衣丰食之时,可曾想到因自己的冷漠带来自然的哭泣……”。在讨论的过程中,我着重强调学生要展开丰富的联想和想象,积极发言,说出自己的感想,更重要的是最后将自己感受最深刻的一点形成文字,积累起来。学生们对这种方式的积累是非常喜欢的,我从来不愁没有事情做引子。
三、多彩的活动中积累运用,是我们学习语文的习惯。著名教育家叶圣陶说过:积千累万,不如养个好习惯。习惯于在丰富多彩的浯文学习活动中积累,习惯于在丰富多彩的语文学习活动中运用积累。这不仅是我们学习语文的有效方式,更是提高初中生的语文素养的最佳捷径。无论是文本的积累,还是生活的观察积累,归根到底还是要养成一个善于积累、善于运用积累的好习惯。这离不开丰富多彩的语文学习活动。我们的学习不是一朝一夕的事情,积累运用的习惯养成贯穿与教学过程的时时刻刻。我们每点的努力都是为了我们语文教学中一个永恒的话题。
(作者单位:江西彭湾中学 335426)