论文部分内容阅读
一、教学目标分析北师大版教材编排的解决问题的策略有画图、列表、找规律、猜想与尝试、从特例开始等。本课使用的解决问题策略主要有画图、列表等。学生在三年级下册学过用画图、列表策略解决问题，本册第二单元《图形中的学问》学习过用数形结合策略解决问题，这些都为本课用列表策略找规律奠定了策略基础。
淡化结论 彰显策略——北师大版四年级下册《图形中的规律》教学设计
【摘 要】
：
一、教学目标分析北师大版教材编排的解决问题的策略有画图、列表、找规律、猜想与尝试、从特例开始等。本课使用的解决问题策略主要有画图、列表等。学生在三年级下册学过用
【机 构】
：
南靖县教师进修学校
【出 处】
：
福建教育：小学版
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
胸腰椎压缩性骨折常见于日常生活中的意外，交通事故和建筑意外，其主要临床症状有：局部肿胀、疼痛、不能站立，翻身困难，伤部向后凸畸形，继而出现腹痛、腹胀、纳呆、便秘，有的甚至小便
压疮是因人体局部组织长期受压引起血液循环障碍、组织持续缺血缺氧、营养不良导致的软组织溃烂和坏死.对于长期卧床的患者来讲,防治褥疮是临床护理工作的重要方面.对于各种
探问，是课堂提问常见的一种形式。因为问题本身的模糊性或难度，也因为自身经验的欠缺或认知的肤浅，学生无法准确、完整或深入地回答教师提出的问题。此时，教师可以根据学生的回答
人与自然的关系，是中国传统文化的一个基本问题，天与人的关系之学是中国人最基本的思维方式，也是中国古代哲学研究的核心问题。中国的传统文化集中体现在对天人之学的研究，中医学
《中国药典》2010版制剂通则之固体制剂增修订概况，其标准制定的思路特点，增修订要点分类简介。通过与2005版《中国药典》的比较，最终将《中国药典}2010版落脚在保障安全性、有
略读课文是半独立阅读课文。在现行的课标版教材中，一般是精读课文与略读课文穿插安排，有的教材版本还安排了一定数量的选读课文或拓展性阅读课文，旨在体现逐步放手、培养学生阅
复习课难上，是很多教师的共识。究其原因：复习主要是旧知重提，若面面俱到就变成了罗列知识，若仅抓重难点又常挂一漏万；若重复讲就变成了“翻版新授课”，若不讲知识点就只能做练习；学
在课程改革的潮流中，许多新名词的出现并不是一件坏事。它总是从某个层面拓宽着我们的研究视野和思维空间。“文本细读”便是一个介入教师“钻研教材”领域里的新词。“文本细
一、再现词语。导入新课师（课件出示四个字的词语）：同学们，在上节课的学习中我们积累了许多四个字的词语，请看大屏幕，有描写大瀑布的，有描写木雕的，也有描写人物的……大家一起读一读
偶然听到一年级的学生在背：“什么张？弓长张。什么章？立早章……”仔细一看，他们正在背苏教版一年级上册练习5中的“学用字词句”：别人问你姓什么。有时可以这样回答。该练习内容