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摘 要： 调动学生的学习积极性、提高初三复习课效率是每个初三教师孜孜以求的目标。本文旨在探索利用音乐歌曲提高初三思想品德复习课的教学效率。文章阐述了让歌声在初三思想品德复习课上响起的必要性，介绍了教学中的具体操作方法，最后总结了由此产生的一系列作用。
关键词： 歌声 初三复习课 思想品德课
一、起因
随着中考的临近，作为思想品德课老师，我渐渐发现课堂上缺少了以往的生动与兴奋，学生不时表现出应付繁重学习任务的无奈与疲惫。该怎样让我的课堂再现生气？
二、灵感
一日，我偶然听到一首李宇春演唱的公益歌曲《和你一样》。在被动听的旋律吸引的同时，我被歌词打动了—— “谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀/谁在最快乐的时候愿意和我分享/日子那么长 我在你身旁/见证你成长让我感到充满力量……我和你一样的坚强/一样的全力以赴追逐我的梦想/哪怕会受伤/哪怕有风浪/风雨之后才会有迷人芬芳……” 我感到这正是我想对学生说的话，于是我忽然有了灵感，现在的学生都爱听歌，对歌手也是如数家珍，我何不投其所好，用歌曲激发他们的学习热情呢？
音乐是人类共有的精神食粮。音乐家罗杰诺斯说：“音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。”果然，当优美的旋律在课堂上响起的时候，学生个个凝神屏息静听。一曲结束，我郑重地对他们说：“中考并不是你们在孤军奋战，正如歌中所唱的那样，老师会和你们一样全力以赴，帮助你们，在你身旁，见证你的成长，为你鼓掌！”学生为之动容了。于是我向他们承诺争取每节课都让他们欣赏一首音乐或歌曲，学生欢呼雀跃起来。我的课堂终于重新焕发出了生机。
三、搜寻
此后备课时我就多了一项任务——搜寻音乐或歌曲。
凡事只要用心就不难。首先我把自己喜爱的歌曲介绍给学生；同时，上网搜索；再请周围人帮忙推荐；还有一个重要途径就是发动学生。我向学生提出推荐的要求：乐曲，应该是舒缓、轻松的；歌曲，不仅要动听，内容更要积极健康、催人奋进。学生热情高涨，其间发生过很多有趣的事。
考前的一天晚上我收到一条信息：“老师，《放心去飞》，小虎队的，可以听听。”第二天我就在班上播放了这首歌：“终于还是走到这一天/要奔向各自的世界/没人能取代记忆中的你/和那段青春岁月……”悠扬的歌声在教室回荡，学生的眼里闪出泪光……
四、作用
1.调控紧张情绪，缓解学习压力和考试焦虑。资料显示，音乐能使人的大脑皮层松弛，产生“兴奋灶”，引起愉快的情绪和舒适的情感。正如罗杰诺斯所说，音乐目的之一是“以纯净之和声愉悦人的感官”。在初三冲刺阶段，繁重的课业负担和即将面临的升学选择使学生面临前所未有的压力，这时一首舒缓、美妙的乐曲会让他们立刻放松下来，而一首激昂的歌曲则能令他们精神振奋。
当我跨进教室，看到学生渴望的眼神，听到学生兴奋地喊着：“老师，Music！”我意识到我的课成了他们在最紧张的复习阶段的一种期盼，这是多么难能可贵的事啊。
2.陶冶情操，有助于培养良好的心理品质。我给学生播放的这些歌曲积极、催人奋进，教育人们学会坚强、战胜挫折、为理想全力拼搏等。《勇敢的梦想》就是这样一首歌曲，伴着优美、明快的曲调，人生哲理娓娓道来：“足够的信心配少许倔强/失败挫折慢慢炖才能煲出梦想/既然要远航就注定风浪/就算失败我们也要心存希望/用我们的翅膀来起飞勇敢的梦想……”这很容易让学生产生共鸣和震撼，不仅能帮助他们正确面对即将到来的中考，对他们今后人生也会产生积极影响。罗杰诺斯所说的音乐的第二个目的“令人感动或激发人的热情”由此可见。
3.巩固所学，有助于提高考试成绩。很多歌曲往往能和思想品德课的学习内容联系起来。有时学生欣赏完歌曲，我就会问他们：“这首歌能体现我们教材中的哪些观点？”学生回答：“珍爱生命”、“珍惜青春”、“自立自强”、“正确应对挫折和逆境”……这样巧妙地激发学习热情，有利于中考。
4.活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。三（9）班有个学生平时上课很活跃，但进入复习阶段以后，渐渐提不起劲了。自从我宣布听歌以后，他又活跃了起来，因为他是个歌迷，他感觉自己终于有用武之地了。他主动提出每节课都由他来给大家推荐一首歌曲，后来又有一些学生提出要和他竞争……在这样的氛围下，课堂活跃了，上课效率提高了，学生的学习任务也能保质保量地完成了。
5.有利于拉近师生距离，融洽师生感情。学生通过欣赏歌曲感受到老师的良苦用心，感受到老师对他们的关爱和呵护，因而自觉、努力地学习，不辜负老师的期望。
在学生即将走上考场时，我给他们听了《年轻的战场》。这首歌寄托了我对他们的美好祝愿：“今天我终于站在这年轻的战场/请你给我一束爱的光芒/今天我想要走向这胜利的远方/我要把这世界为你点亮/请你为我骄傲鼓掌……”
五、毕业寄语
在初三学生的毕业典礼上，我送给学生这样的寄语：
还记得临近中考时我在课堂上给大家播放的那一首首催人奋进、寄托美好祝愿的歌曲吗？今天我用这些歌的歌名串成一段话送给大家：
今天，你们站在《年轻的战场》上，《仰望星空》，你们会发现星并不远，梦并不远。《海阔天空》，任你《放心去飞》，去追逐《勇敢的梦想》。只要你们《相信自己》，《选择坚强》，你们就会发现《我的未来不是梦》， 你们就一定可以实现自己的《一千零一个愿望》，到那时，我会《和你一样》幸福。
关键词： 歌声 初三复习课 思想品德课
一、起因
随着中考的临近，作为思想品德课老师，我渐渐发现课堂上缺少了以往的生动与兴奋，学生不时表现出应付繁重学习任务的无奈与疲惫。该怎样让我的课堂再现生气？
二、灵感
一日，我偶然听到一首李宇春演唱的公益歌曲《和你一样》。在被动听的旋律吸引的同时，我被歌词打动了—— “谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀/谁在最快乐的时候愿意和我分享/日子那么长 我在你身旁/见证你成长让我感到充满力量……我和你一样的坚强/一样的全力以赴追逐我的梦想/哪怕会受伤/哪怕有风浪/风雨之后才会有迷人芬芳……” 我感到这正是我想对学生说的话，于是我忽然有了灵感，现在的学生都爱听歌，对歌手也是如数家珍，我何不投其所好，用歌曲激发他们的学习热情呢？
音乐是人类共有的精神食粮。音乐家罗杰诺斯说：“音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。”果然，当优美的旋律在课堂上响起的时候，学生个个凝神屏息静听。一曲结束，我郑重地对他们说：“中考并不是你们在孤军奋战，正如歌中所唱的那样，老师会和你们一样全力以赴，帮助你们，在你身旁，见证你的成长，为你鼓掌！”学生为之动容了。于是我向他们承诺争取每节课都让他们欣赏一首音乐或歌曲，学生欢呼雀跃起来。我的课堂终于重新焕发出了生机。
三、搜寻
此后备课时我就多了一项任务——搜寻音乐或歌曲。
凡事只要用心就不难。首先我把自己喜爱的歌曲介绍给学生；同时，上网搜索；再请周围人帮忙推荐；还有一个重要途径就是发动学生。我向学生提出推荐的要求：乐曲，应该是舒缓、轻松的；歌曲，不仅要动听，内容更要积极健康、催人奋进。学生热情高涨，其间发生过很多有趣的事。
考前的一天晚上我收到一条信息：“老师，《放心去飞》，小虎队的，可以听听。”第二天我就在班上播放了这首歌：“终于还是走到这一天/要奔向各自的世界/没人能取代记忆中的你/和那段青春岁月……”悠扬的歌声在教室回荡，学生的眼里闪出泪光……
四、作用
1.调控紧张情绪，缓解学习压力和考试焦虑。资料显示，音乐能使人的大脑皮层松弛，产生“兴奋灶”，引起愉快的情绪和舒适的情感。正如罗杰诺斯所说，音乐目的之一是“以纯净之和声愉悦人的感官”。在初三冲刺阶段，繁重的课业负担和即将面临的升学选择使学生面临前所未有的压力，这时一首舒缓、美妙的乐曲会让他们立刻放松下来，而一首激昂的歌曲则能令他们精神振奋。
当我跨进教室，看到学生渴望的眼神，听到学生兴奋地喊着：“老师，Music！”我意识到我的课成了他们在最紧张的复习阶段的一种期盼，这是多么难能可贵的事啊。
2.陶冶情操，有助于培养良好的心理品质。我给学生播放的这些歌曲积极、催人奋进，教育人们学会坚强、战胜挫折、为理想全力拼搏等。《勇敢的梦想》就是这样一首歌曲，伴着优美、明快的曲调，人生哲理娓娓道来：“足够的信心配少许倔强/失败挫折慢慢炖才能煲出梦想/既然要远航就注定风浪/就算失败我们也要心存希望/用我们的翅膀来起飞勇敢的梦想……”这很容易让学生产生共鸣和震撼，不仅能帮助他们正确面对即将到来的中考，对他们今后人生也会产生积极影响。罗杰诺斯所说的音乐的第二个目的“令人感动或激发人的热情”由此可见。
3.巩固所学，有助于提高考试成绩。很多歌曲往往能和思想品德课的学习内容联系起来。有时学生欣赏完歌曲，我就会问他们：“这首歌能体现我们教材中的哪些观点？”学生回答：“珍爱生命”、“珍惜青春”、“自立自强”、“正确应对挫折和逆境”……这样巧妙地激发学习热情，有利于中考。
4.活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。三（9）班有个学生平时上课很活跃，但进入复习阶段以后，渐渐提不起劲了。自从我宣布听歌以后，他又活跃了起来，因为他是个歌迷，他感觉自己终于有用武之地了。他主动提出每节课都由他来给大家推荐一首歌曲，后来又有一些学生提出要和他竞争……在这样的氛围下，课堂活跃了，上课效率提高了，学生的学习任务也能保质保量地完成了。
5.有利于拉近师生距离，融洽师生感情。学生通过欣赏歌曲感受到老师的良苦用心，感受到老师对他们的关爱和呵护，因而自觉、努力地学习，不辜负老师的期望。
在学生即将走上考场时，我给他们听了《年轻的战场》。这首歌寄托了我对他们的美好祝愿：“今天我终于站在这年轻的战场/请你给我一束爱的光芒/今天我想要走向这胜利的远方/我要把这世界为你点亮/请你为我骄傲鼓掌……”
五、毕业寄语
在初三学生的毕业典礼上，我送给学生这样的寄语：
还记得临近中考时我在课堂上给大家播放的那一首首催人奋进、寄托美好祝愿的歌曲吗？今天我用这些歌的歌名串成一段话送给大家：
今天，你们站在《年轻的战场》上，《仰望星空》，你们会发现星并不远，梦并不远。《海阔天空》，任你《放心去飞》，去追逐《勇敢的梦想》。只要你们《相信自己》，《选择坚强》，你们就会发现《我的未来不是梦》， 你们就一定可以实现自己的《一千零一个愿望》，到那时，我会《和你一样》幸福。