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【摘要】世间上任何万物都是处在一个矛盾循环体制中的，只要有矛盾就会有问题存在，而在如今，过大的社会压力—大学生毕业后就压难题就是一直在困难高校、社会就的一个重大难题，从战略意义上将学生的就业压力大就可能会直接造成高校的人才流失和浪费，从而影响我国的社会发展和稳定，对此，本文阐述了当下高校毕业生的就业现状和对策进行分析，仅供参考。
【关键词】高校毕业生就业现状对策
自我国恢复高考以来，每年高校的招生人数都在不断的扩增，尤其是字99年我国实行高校扩招的政策以来，更是加快了高校扩招的速度和力度，自然每年的高校毕业生也在逐年的增多，据不完全的数据统计，大学生风的毕业人数从2001年开始的110万人数直至增加到现在有690万人数，而目前高校的毕业生带耶律达到15%，这是远远的高出了社会平均的待业水平的，并且正是由于每年的毕业生在不断的逐年增加，而我国的劳动市场需要受到某些因素的影响在下降，因此，高校的毕业生子啊就业方面的形式很不乐观。
1、大学毕业生就业形势严峻的原因分析
1.1由于世界的金融危机对我国经济产生的影响
我国经济受到金融危机的影响，造成我国一些出口企业受到外需税减带来的影响，最终导致企业要缩减经营规模，严重的甚至要倒闭，在这样的紧张形式下，自然就会导致岗位的用人在不断缩减，岗位供应不足，直接影响到学校的就业率，是因为企业到高校招聘企业也在减少。
1.2高校的快速扩招，导致了就业压力不断增大
随着高校扩招政策出台以后，高校的招生人数在不断增多，对此，高校由原来的精英教育逐渐的转向成大众化的教育，大量的大学生风毕业后会投向社会，本身企业的岗位就供应不足，有大部分的学生在毕业后没有找到适应的工作。另外还有，农村大量的劳动力转向到城市，在一定的程度上也给学生的就业带来一些印象，对于劳动力的供求方面还是没有改善。
1.3高校教育改革滞后
现在，大学生就业现状形式严峻在一定的程度上还是就业的结构性矛盾突出，对于造成这种现象的主要原因就是在于高校在教育改革的体制中不够完善，大学教育的体制改革缓慢，成效并不明显，主要的一些表现有以下的几个方面：在专业设置调整滞后，学生所学的专业结构和市场方面的需求是不相符合的，严重的出现了错位的现象，并且现在还存在很多的高校只是盲目的去追求热门的专业，进行设置，导致高校和高校之间的专业雷同情况非常的厉害，这样的情况一旦所产生，势必会形成专业人才和产出不和岗位方面的需求成正比，另外，对于我国的素质教育方面改革来讲，现在还处在一个探索的形势下，实质性的改革效果并不是特别的明显。
1.4在受到我国的传统就业观念方面的影响
目前多数的大学生就业观念一直都还在收到传统就业观念的影响，导致大多数的大学生都渴望在体制内进行就业，比如都认为政府机关和事业单位等工作当做是作为首选的，觉得企事业单位就业稳定，而且收入也相对稳定，也有好的发展空间，然而相对反过来讲，大多数的学生很少有主动愿意去体制外进行就业，由于我国的东部和西部的发展差异非常的大，很多的大学生自然就会想去发展区域较快的城市当中，而发展快的城市地方中的人才又呈现的是饱和的状态，这就是大学生产生就业难的現象和原因之一了、
2、对策分析
2.1国家应从宏观层面创造更多的就业机会
采取适当的宏观经济政策，刺激经济发展。在当前国内外经济持续低靡的情况下，国家应实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，从宏观层面加快民生基础设施建设，刺激内需，维护市场稳定，提高城乡居民收入水平，刺激经济增长。另外，我国城镇化水平比较低，因而大力发展吸纳能力强的劳动密集型乡镇企业，不但能增加地方的财政收入，还能提供大量的就业机会，稳定农民工，同时也能吸收部分大学毕业生就业。政府应在上述方面继续采取有效的政策，稳定中国经济，提高就业率。
2.2促进产业结构调整
中国目前是全球制造业的大国，在这个产业链上，中国处于中低端，大量的加工制造业需要的是蓝领工人。产品设计、仓储运输、原料采购、订单处理、批发经营以及终端零售等环节，大多掌握在外国企业的手中。因此，要解决这个问题，就要实行产业结构的转型升级。转型升级可以从两个方面来进行，一是改变产业结构，大力发展电子信息等新兴行业，以及发展服务业务，提升国内消费水平；二是从上述链条的生产环节往其他环节移动，提高自主品牌知名度。
2.3高校应进行教育体制改革
学校应进一步加大实践性教学的比重。笔者认为应该在就业导向下认真思考高校教学体制改革的路径，进一步加大实践性教学的比重，大力开展实践性教学活动，让学生掌握将理论知识转变为实际效益的能力。高校应结合各专业特点，开展实践性教学，制定科学合理的实践性教学改革方案；采取多种教学手段，增大案例教学比例，增加应用专业知识进行社会实践的机会，开展丰富的辅助性课外活动、专业讲座、学习沙龙、模拟训练、演讲辩论比赛等多种形式的课外活动，以培养学生的综合素质。
参考文献
[1]2012年就业形势依然严峻[N].南方日报，2012-01-21.
[2]郎咸平.中国大学生为什么就业难[EB/OL].http：//www.cfi.net.cn/p20120229000453.html，2012-02-1 3吴杨，俞嘉佳.产业结构调整与大学生就业影响研究[J].铜陵学院学报，2012年04期
[3]杨福章.论大学生就业指导应强化的十种意识[J].中国大学生就业，2007年14期
[4]张毅芳.高校职业指导的现状、问题、原因及对策研究[J].思想教育研究，2009年S1期
[5]王壮.论高职院校就业指导教师队伍的内涵建设[J].襄樊职业技术学院学报，2009年01期
[6]李晓华.试论高校职业指导新体系的构建[J].杭州电子科技大学学报（社科版），2008年01期
[7]张毅芳.高校职业指导的现状、问题、原因及对策研究[J].思想教育研究，2009年S1期
[9]王壮.论高职院校就业指导教师队伍的内涵建设[J].襄樊职业技术学院学报，2009年01期
[10]潘新艳；高职院校就业指导中存在的问题及改革对策[D]；河北师范大学，2010年
【关键词】高校毕业生就业现状对策
自我国恢复高考以来，每年高校的招生人数都在不断的扩增，尤其是字99年我国实行高校扩招的政策以来，更是加快了高校扩招的速度和力度，自然每年的高校毕业生也在逐年的增多，据不完全的数据统计，大学生风的毕业人数从2001年开始的110万人数直至增加到现在有690万人数，而目前高校的毕业生带耶律达到15%，这是远远的高出了社会平均的待业水平的，并且正是由于每年的毕业生在不断的逐年增加，而我国的劳动市场需要受到某些因素的影响在下降，因此，高校的毕业生子啊就业方面的形式很不乐观。
1、大学毕业生就业形势严峻的原因分析
1.1由于世界的金融危机对我国经济产生的影响
我国经济受到金融危机的影响，造成我国一些出口企业受到外需税减带来的影响，最终导致企业要缩减经营规模，严重的甚至要倒闭，在这样的紧张形式下，自然就会导致岗位的用人在不断缩减，岗位供应不足，直接影响到学校的就业率，是因为企业到高校招聘企业也在减少。
1.2高校的快速扩招，导致了就业压力不断增大
随着高校扩招政策出台以后，高校的招生人数在不断增多，对此，高校由原来的精英教育逐渐的转向成大众化的教育，大量的大学生风毕业后会投向社会，本身企业的岗位就供应不足，有大部分的学生在毕业后没有找到适应的工作。另外还有，农村大量的劳动力转向到城市，在一定的程度上也给学生的就业带来一些印象，对于劳动力的供求方面还是没有改善。
1.3高校教育改革滞后
现在，大学生就业现状形式严峻在一定的程度上还是就业的结构性矛盾突出，对于造成这种现象的主要原因就是在于高校在教育改革的体制中不够完善，大学教育的体制改革缓慢，成效并不明显，主要的一些表现有以下的几个方面：在专业设置调整滞后，学生所学的专业结构和市场方面的需求是不相符合的，严重的出现了错位的现象，并且现在还存在很多的高校只是盲目的去追求热门的专业，进行设置，导致高校和高校之间的专业雷同情况非常的厉害，这样的情况一旦所产生，势必会形成专业人才和产出不和岗位方面的需求成正比，另外，对于我国的素质教育方面改革来讲，现在还处在一个探索的形势下，实质性的改革效果并不是特别的明显。
1.4在受到我国的传统就业观念方面的影响
目前多数的大学生就业观念一直都还在收到传统就业观念的影响，导致大多数的大学生都渴望在体制内进行就业，比如都认为政府机关和事业单位等工作当做是作为首选的，觉得企事业单位就业稳定，而且收入也相对稳定，也有好的发展空间，然而相对反过来讲，大多数的学生很少有主动愿意去体制外进行就业，由于我国的东部和西部的发展差异非常的大，很多的大学生自然就会想去发展区域较快的城市当中，而发展快的城市地方中的人才又呈现的是饱和的状态，这就是大学生产生就业难的現象和原因之一了、
2、对策分析
2.1国家应从宏观层面创造更多的就业机会
采取适当的宏观经济政策，刺激经济发展。在当前国内外经济持续低靡的情况下，国家应实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，从宏观层面加快民生基础设施建设，刺激内需，维护市场稳定，提高城乡居民收入水平，刺激经济增长。另外，我国城镇化水平比较低，因而大力发展吸纳能力强的劳动密集型乡镇企业，不但能增加地方的财政收入，还能提供大量的就业机会，稳定农民工，同时也能吸收部分大学毕业生就业。政府应在上述方面继续采取有效的政策，稳定中国经济，提高就业率。
2.2促进产业结构调整
中国目前是全球制造业的大国，在这个产业链上，中国处于中低端，大量的加工制造业需要的是蓝领工人。产品设计、仓储运输、原料采购、订单处理、批发经营以及终端零售等环节，大多掌握在外国企业的手中。因此，要解决这个问题，就要实行产业结构的转型升级。转型升级可以从两个方面来进行，一是改变产业结构，大力发展电子信息等新兴行业，以及发展服务业务，提升国内消费水平；二是从上述链条的生产环节往其他环节移动，提高自主品牌知名度。
2.3高校应进行教育体制改革
学校应进一步加大实践性教学的比重。笔者认为应该在就业导向下认真思考高校教学体制改革的路径，进一步加大实践性教学的比重，大力开展实践性教学活动，让学生掌握将理论知识转变为实际效益的能力。高校应结合各专业特点，开展实践性教学，制定科学合理的实践性教学改革方案；采取多种教学手段，增大案例教学比例，增加应用专业知识进行社会实践的机会，开展丰富的辅助性课外活动、专业讲座、学习沙龙、模拟训练、演讲辩论比赛等多种形式的课外活动，以培养学生的综合素质。
参考文献
[1]2012年就业形势依然严峻[N].南方日报，2012-01-21.
[2]郎咸平.中国大学生为什么就业难[EB/OL].http：//www.cfi.net.cn/p20120229000453.html，2012-02-1 3吴杨，俞嘉佳.产业结构调整与大学生就业影响研究[J].铜陵学院学报，2012年04期
[3]杨福章.论大学生就业指导应强化的十种意识[J].中国大学生就业，2007年14期
[4]张毅芳.高校职业指导的现状、问题、原因及对策研究[J].思想教育研究，2009年S1期
[5]王壮.论高职院校就业指导教师队伍的内涵建设[J].襄樊职业技术学院学报，2009年01期
[6]李晓华.试论高校职业指导新体系的构建[J].杭州电子科技大学学报（社科版），2008年01期
[7]张毅芳.高校职业指导的现状、问题、原因及对策研究[J].思想教育研究，2009年S1期
[9]王壮.论高职院校就业指导教师队伍的内涵建设[J].襄樊职业技术学院学报，2009年01期
[10]潘新艳；高职院校就业指导中存在的问题及改革对策[D]；河北师范大学，2010年