【摘 要】
：
为深入认识高寒湿地生态系统氧化亚氮(N2O)排放对气候变暖及氮沉降的响应，以青藏高原尕海湿地区沼泽草甸为研究对象，利用开顶箱（Opentopchamber，OTC）增温和外源氮素添加来模拟未来气候变暖以及氮沉降，布设对照（CK），增温（W），施氮（N）和增温+施氮（WN）4种处理，采用静态箱—气相色谱法监测不同处理下植物生长季N2O 排放，并探究了N2O 排放与环境因子之间的关系。结果表明：仅W与
【基金项目】
：
甘肃省教育厅：青年博士基金项目（2021QB-024）； 甘肃农业大学青年导师基金资助项目（GAU-QDFC-2021-11）； 国家自然科学基金项目（31860143）； 甘肃省教育厅：产业支撑计划项目（2021CYZC-15）； 甘肃省财政专项（GSCZZ-2
论文部分内容阅读
为深入认识高寒湿地生态系统氧化亚氮(N2O)排放对气候变暖及氮沉降的响应，以青藏高原尕海湿地区沼泽草甸为研究对象，利用开顶箱（Opentopchamber，OTC）增温和外源氮素添加来模拟未来气候变暖以及氮沉降，布设对照（CK），增温（W），施氮（N）和增温+施氮（WN）4种处理，采用静态箱—气相色谱法监测不同处理下植物生长季N2O 排放，并探究了N2O 排放与环境因子之间的关系。结果表明：仅W与WN处理的N2O排放通量始终高于对照，日均排放通量高出对照组22.41%和56.90%；WN，N，W和CK处理下N2O累计排放量分别为0.87，1.07，1.09和1.37N kg·hm–2；生长季末期土壤N2O 短暂的由“源”向“汇”转变；N2O 排放通量与地下生物量显著负相关（P＜0.05），与含水量和硝酸酶活性显著正相关（P＜0.05），与温度、硝态氮和铵态氮极显著正相关（P＜0.01）。本研究可为未来高寒湿地生态系统在全球气候变化下温室气体排放的预测提供科学依据。
其他文献
就我国目前医疗器械售后维保企业内部的发展情况来看，我国高成长型医疗器械售后维保企业的发展周期要比一些发达国家长很多，如果想要将其作为我国创新医疗器械售后维保企业的重要来源，就要确保高成长型医疗器械售后维保企业的迅速发展，要注意做好医疗器械售后维保企业内部的控制工作。在未来，市场竞争会越来越激烈，医疗器械售后维保企业的内部控制工作也会变得越来越重要，相关负责人应引起高度重视，利用科学合理的方法优化医
空调压缩机是热泵空调系统的核心,选择合适的功率器件可以提高其控制器的工作效率,从而提高整个系统的效率。这里使用了双脉冲测试电路,对1 200 V的碳化硅MOSFET和硅IGBT的开关损耗进行对比。使用PLECS仿真软件建立两者的热模型,进行系统性仿真,得到效率和结温间的对比结果。最后通过电机对拖实验得出控制器应用碳化硅MOSFET时的效率,验证出在电动汽车热管理系统中,空调压缩机控制器应用碳化硅M
为提高医用梯度电源输出电流动态响应速度，减小稳态误差，提出一种基于变遗忘因子参数辨识的模型预测电流控制策略。根据输出电流与参考值误差大小在线调节变遗忘因子，结合变遗忘因子最小二乘法参数辨识实现医用梯度电源负载的精准在线辨识，提高了辨识的跟踪速度和稳态精度。利用辨识的负载参数结合模型预测控制，建立输出电流的精确预测模型，实现输出电流的超前预测。实验验证了对比传统的PI控制，提出的控制策略具有更快的输
罪错未成年人分级干预体系以未成年人罪错行为的严重程度和未成年人的年龄为主要标准,在未成年人利益最大化原则的指导下,为罪错未成年人选择最合适的干预措施,确保其在接受教育和矫治后能够顺利回归社会。目前,我国尚未构建起完善的罪错未成年人分级干预体系,仅有少量针对罪错未成年人的分级干预措施散见于各部门法。罪错未成年人分级干预体系是我国少年司法制度建立中的重要一环,该体系的构建与完善是一项综合性较强的系统工
在分布式储能变流器中,输入源的功率波动以及负载的变化会对蓄电池状态以及充电功率造成影响。为了提高蓄电池的充电效率,设计了一种具有稳定系统直流母线电压的变电流充电控制策略。针对直流输入采用恒压控制,维持母线电压恒定;充电时提出了一种带有功率优化配置的电流预测控制,从而提高跟踪随充电功率波动的电流期望值的快速性,实现了在系统无法达到充电额定功率或蓄电池电量不足的情况下及时对蓄电池补充电能。最后,通过仿
近些年,中国民营实体经济得到了蓬勃发展,在扩大就业、促进发展、强化经济等领域有着重要的作用。但由于一些拟上市民营企业的内部工作一直处于相对较低的水平,内部经营管理环境氛围较差,进而导致自身上市失败。本文主要选取LS公司为具体研究案例,针对该企业的内部控制环境进行评价,发现导致该公司上市失败的内控问题及成因,并提出相应的改进优化措施。首先,本文论述了我国拟上市企业上市失败的原因,选取典型的失败案例进
在本文中,作者主要阐述了任务驱动教学法在小学信息技术教学中的实践操作。其中,任务设计的环节应当考虑到小学生好奇行强的特点,在任务设计的过程中加入更多科学、系统、有趣的内容,让小学生有投入学习的动力。教师必须尽可能搭建一个与学习的内容相符合的情境,让学生能够通过该情境深入探究学习内容,提升信息技术素养。除此之外,教师还要在班级内部展开小组合作教学,锻炼学生的协作能力。
民间音乐记录着中华民族的发展变化史，是对民族情感和民族精神的侧面反映。我国幅员辽阔，人口众多，共有56个民族，民族音乐文化则是我国文化宝库中的瑰宝之一。经过大量的收集和整理，我国的民族音乐文化越来越系统化。中小学生正处于学习知识的黄金时期，在音乐教学中融入民族音乐文化教学，可以有效激发学生的爱国情怀，提高学生的文化素养。
在强调音乐美育功能的当下，小学音乐教学更应关注音乐的文化性，引导学生通过音乐学习获得文化体验，从而促进学生获得深度审美感受。本文将多元文化的艺术元素运用于小学音乐教学，探究多元文化背景下，小学音乐教育出现民族音乐文化的传承意识淡薄、教学目标模糊化导致课堂教学低效化、传统教学思想对音乐教师产生禁锢、学生对多元文化音乐学习认知缺乏等问题。分析了多元文化背景下，小学音乐教师缺乏丰富的教学经验、专业技能素