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精品课程是示范性、典型性课程,精品课程建设背景下的教师的专业发展更能集中反映大学教师专业发展的一般规律。笔者期望整合教师专业发展与普通高校体育精品课程建设的研究,以体育精品课程建设为特定平台,以学科建设特点聚焦教师的专业发展。
体育精品课程建设中高校教师的专业发展
【摘 要】
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精品课程是示范性、典型性课程,精品课程建设背景下的教师的专业发展更能集中反映大学教师专业发展的一般规律。笔者期望整合教师专业发展与普通高校体育精品课程建设的研究,
【机 构】
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廊坊师范学院体育学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2013年4期
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