关于农村九年级学困生问题的调查报告

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学困生问题是学校教育的热点问题,研究学困生成因及其转化,对于提高学校教育教学质量有十分重要的意义。本文对郭家河乡九年级学困生的心理特征和产生原因进行了调查分析,提出几点转化学困生的具体措施。
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