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高职与本科分段培养是现代职业教育体系的实现途径之一,实现高职与本科分段培养关键在于构建高职-本科有效的衔接课程体系.文章以新能源科学与工程专业为例,分析了衔接课程体系建设背景、建设目标及建设基础,提出了衔接课程体系建设的思路及方法,最后阐述了衔接课程体系建设的保障措施.
高职与本科“3＋2”分段培养模式课程体系建设浅析
【摘 要】
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高职与本科分段培养是现代职业教育体系的实现途径之一,实现高职与本科分段培养关键在于构建高职-本科有效的衔接课程体系.文章以新能源科学与工程专业为例,分析了衔接课程体
【机 构】
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常州工程职业技术学院化学与材料工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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2014年度江苏省高校“青蓝工程”资助项目,常州大学高等职业教育研究院2014年度立项课题：光伏材料加工与应用技术专业高职-本科“3＋2”分段培养模式衔接课程体系建设研究（项目编号：CDGZ2014029）
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