【摘 要】
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随着新课标的进一步开展,小学语文学科中识字教学变得越来越重要,小学生们的识字能力是教师开展语文教学的基础,也是有效提高写作水平和阅读能力的有力保障,然而,从现如今的
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随着新课标的进一步开展,小学语文学科中识字教学变得越来越重要,小学生们的识字能力是教师开展语文教学的基础,也是有效提高写作水平和阅读能力的有力保障,然而,从现如今的识字教学现状来看,学生对汉字学习提不起兴趣,加之识字教学方法的单一、沉闷,使得识字教学效率低下.如何提高识字教学的质量和效率是摆在小学语文教师面前的问题.为此,作为一线小学语文教师,我们应从小学生的特点及识字教学现状出发,不断探究有效的方法和策略开展识字教学,摒弃传统模式化、机械化的识字教学方式,为识字教学注入无限生机与活力.
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