1-异丁基-3-甲基咪唑四氟硼酸盐离子液体在呕吐毒素酶联免疫检测中的应用研究

来源 :分析测试学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangliye5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合成了一种水溶性离子液体1-异丁基-3-甲基咪唑四氟硼酸([i-Bmim]RF4),将其用于呕吐毒素(DON)的酶联免疫检测,结果表明,当体系中[i-Bmim]BF。的浓度为0.014g/mL时,其定量下限为1.41μg/L,比不含该离子液体体系的定量下限4.57斗g//L提高了约69%;半数抑制浓度为30.20斗∥L;重复测定多次,其半数抑制浓度平均值为29.71μg/L,相对标准偏差为3.26%;用T-2毒素代替DON进行了特异性试验,结果显示,不含离子液体体系中DON与T-2毒素、NIV的交叉反应率
其他文献
常态化录播系统结构简单,具有先进性、扩展性、稳定性和经济性等特点,它不仅对多媒体教室的管理工作起到事半功倍的作用,还能积累丰富的教学资源,促进教师自身的发展和课堂教学质
目的探讨显微外科技术急诊修复手指屈肌腱损伤临床效果。方法选取2013年3月~2015年6月我院收治74例采用显微外科技术急诊修复手指屈肌腱损伤患者为研究对象,根据患者不同损伤
编者按:2009年5月13日,“2008全国高校辅导员年度人物”终评会议在京举行,经过评委投票表决,10名辅导员脱颖而出,荣获“2008全国高校辅导员年度人物”称号。获得“2008全国高校辅
课堂上师生关注的问题很多,但是“榜首关注”只有一个。  “榜”是什么?榜是“兴趣问题列表”。通常在一节课中学生有学生的问题,教师有教师的问题,那么榜首关注应该选择谁的问题?  我认为,应选择“课堂”亟须的问题,也就是课堂中最重要的问题。下面以某校九年级的化学课为例展开分析。  错位的选择  九(1)班的一堂化学课活跃极了,学生们在看完八段较短的火灾视频后都发表了自己的感想,还有24位学生在“防火倡
肢体残疾是指四肢残缺,导致人体运动系统不同程度的功能丧失或功能障碍,并且肢体残疾分为四级,一级残疾是不能独立的完成日常生活,二级残疾是基本不能独立的完成日常生活,三