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合情推理在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中的地位并没有被淡化,而是以逻辑推理中的核心素养形式得到强化. 合情推理的教学可以超越归纳和类比的方法讲解以及解题训练,基于主题思想理念中的核心素养和文化观念立意,采用数学文化欣赏的方式开展.
主题思想下的合情推理教学设计探讨
【摘 要】
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合情推理在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中的地位并没有被淡化,而是以逻辑推理中的核心素养形式得到强化. 合情推理的教学可以超越归纳和类比的方法讲解以及解题训练,
【机 构】
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南京师范大学附中数学组 210003江苏第二师范学院数学系 210013;
【出 处】
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中学数学杂志（高中版）
【发表日期】
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2019年5期
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