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我国大学生生命教育在学理中的独立地位目前初步确立,基础理论研究已逐步成型,整体和各角度研究已初步成型。大学生自杀现象和大学生生命观是大学生生命教育研究的切入点。大学生生命教育学术地位不断提高,学科体系和内容不断完善,体验式教学成为主要教学模式。大学生生命教育与大学生思想政治教育和心理健康教育有密切联系。大学生生命教育的教材研发、资源组织和教育体系的构建尚需加强。