重视学生提问 引领学生探究——浅议物理教学中如何培养学生“问”的技巧

来源 :初中生世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhhs555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
发现问题、提出问题是学生开启物理学科之门的钥匙。因此,在物理教学过程中,关注学生提问,培养学生提问能力至关重要。本文就如何培养学生“问”的技巧提出了一些具体的做法。
其他文献
长三角地区很多城市处于长江漫滩地区,土体一般处于塑性状态,极易变形,地质条件很差。在这种情况下,如何合理选择支护设计及土方开挖施工方案,在安全、合理的前提下,做到既经济又保
本文从开放、润泽、富有美感三个方面阐述了和美的英语课堂具备的特征, 从呈现和美的教学内容、运用和美的教学语言、创设和美的教学情景、选择和美的教学方式、营造和美的教
以快速城市化地区南京市栖霞区为例,通过城市用地扩展和生态系统服务价值变化的研究,分析城市用地扩展对生态环境的影响及效应。结果表明:1996—2006年,栖霞区正处于城市用地扩展
(设计说明:本环节是“头脑风暴”,学生自由地用学过的词汇描述冬天,激活已学的关于冬天话题的语言知识。这项活动鼓励学生自由讨论、扩大交流,激活学生的思维,能启发学生思考相关话
文章主要介绍了聚酯纤维对沥青混合料的作用,通过试验研究聚酯纤维对沥青混合料的高温抗车辙性能、低温抗裂性能等,并成功应用于南京长江三桥路面工程中。
提出无约束最优组合模型和有约束最优组合模型,这两种模型均可以极大地改善凹叶厚朴树皮产量预测效果。在这两种模型中,其中约束模型的残差平方和为64.2517,无约束模型的残差平方
优良的数学课堂教学,应彰显愉悦的情感状态、有效的思维状态和积极的交往状态,这样才能唤醒学生思维的潜力和活力,让学生心、眼、耳、手、脑一起协调高效地工作,在愉悦中体验,在感
人文教育的概念很多,但总离不开"人""文"二字。有人性的教育、有文化的教育,才能构成人文教育,才能让学生精神成人。人文教育的缺失,有目共睹:后高考现象此起彼伏,撕书狂欢已成常
住宅建筑节能设计,是关系到国计民生的重大问题,文章分析了影响苏北地区住宅建筑节能的主要因素,研究并提出了建筑室内设计中的节能措施.
本文从初中数学教学中已经形成的学习共同体入手,探讨学习共同体竞争力提升的策略。主要包括优化数学学习共同体的管理、培养学习共同体对数学学科的积极情感、培养良好的数学