【摘 要】
：
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”.肢体语言教学就是教师运用惟妙惟肖的动作,丰富的表情及抑扬顿挫的语调来创设语言环境,使教学内容形象化,让学生有身临其境之感,使其最大
论文部分内容阅读
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”.肢体语言教学就是教师运用惟妙惟肖的动作,丰富的表情及抑扬顿挫的语调来创设语言环境,使教学内容形象化,让学生有身临其境之感,使其最大程度地感知和理解所学内容,从而激发他们的学习兴趣,取得较好的教学效果.rn人类交际是语言交际和非语言交际的结合,而肢体语言是非语言交际中最丰富的一种.肢体语言是用以同外界交流感情的全身或部分身体的反射性或非反射性动作,包括手势、头部动作、面部表情、眼睛动作和装饰用品.教师的表情,眼神,身姿,手势都影响着学生的心境和态度.进而对学生的情绪产生极大的暗示性和感染力.教师积极的体态语回促进学生的智力活动,使学生产生一种轻松愉快,自然明朗的情感.
其他文献
目的:探究神经节苷脂在治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床效果.方法:在本次研究中选择近三年我院收治的71例新生儿缺氧缺血性脑病患者作为研究对象,分为对照组和治疗组,对照组
经济统计具有反映我国经济情况的作用,随着互联网的发展,经济统计发挥着越来越重要的作用,但是现阶段存在缺少先进的设备、缺少人才等方面问题.基于此,本文首先分析了互联网
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
华电国际十里泉发电厂(以下简称“十电”)“上大压小”扩建工程于2014年12月6日正式开工建设.面对机遇与挑战,十电以节能、优质、环保为目标,积极探索应用新技术;完成了机组
初中数学知识具有抽象性强、难以理解的特点,很多学生在学习过程中会丧失兴趣.对此,初中数学教师可以尝试将数形结合思想应用在课堂活动中,通过形象的图形来理解抽象的数学概
一、“五步尝试导学”课堂教学模式解读我们总结的课堂教学基本流程概括为:尝试导人、目标定向——尝试预检、引导发现——尝试探究、导解疑惑——尝试练习、引导提升——尝
目的 :探索部分液体通气对内毒素急性肺损伤的治疗效果。方法 :16只 SD大鼠经颈静脉注射内毒素制成急性肺损伤模型后 ,随机分为两组 :急性肺损伤 (AL I)组和部分液体通气 (PL
【摘要】目的：分析产妇发生产后出血的原因以及产后出血的防治对策。方法：回顾分析早期在我院分娩、发生产后出血的59例产妇的临床资料，对59例产妇发生产后出血的原因进行总结，并制定防治对策。选择2014年8月至2015年3月期间在我院产科住院、等待分娩的66例存在产后出血风险因素的产妇作为研究对象，随机分为研究组和对照组，给予研究组产妇地塞米松、白眉蛇毒血凝酶、缩宫素、米索前列醇预防产后出血，给予对照
目的:对肺炎支原体感染后慢性咳嗽采用布地奈德联合复方异丙托溴铵雾化治疗的方法进行治疗,分析其临床效果.方法:选取收治的68例肺炎支原体感染后慢性咳嗽患者,随机分成实验
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7