【摘 要】
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情境教学,通过各种生动、具体的学习环境的创设,可以拉近文本语言与学生现实生活的距离,使优化的情境与学生的情感、心理和思维发生共鸣,促使学生获得生动活泼、主动的发展,
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情境教学,通过各种生动、具体的学习环境的创设,可以拉近文本语言与学生现实生活的距离,使优化的情境与学生的情感、心理和思维发生共鸣,促使学生获得生动活泼、主动的发展,课堂会因此而充满生命活力。
Situational teaching, through the creation of a variety of vivid and specific learning environments, can narrow the distance between the text language and the students ’real life, resonate the optimized situations with the students’ emotions, psychology and thinking, and promote the students to be lively and active Development, the classroom will be full of vitality.
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