【摘 要】
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作为培养核心素养重要纽带的地理实践力,以考 察、实验与调查为主要实践途径,因为容易受到学业时间、地点 安全、野外经费等各种主客观因素影响,实施起来较为困难。 本文初步
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作为培养核心素养重要纽带的地理实践力,以考 察、实验与调查为主要实践途径,因为容易受到学业时间、地点 安全、野外经费等各种主客观因素影响,实施起来较为困难。 本文初步构建基于学科融合的小格局定向越野,能尽量避免以 上困难,旨在将地理、体育、美术、物理、数学等多学科融合在一 起,熟练运用地图,加以互联网+辅助,培养学生处理复杂情景 下问题的能力,从而提升地理实践力。
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