【摘 要】
:
旨在研究日粮中添加一定量的酿酒葡萄皮渣对绵羊繁殖性能及睾丸抗氧化性能的影响。试验选取30只5月龄,体重(25±1)kg的杜泊×小尾寒羊杂交公羊,采用完全随机设计平均分
【机 构】
:
山西农业大学动物科技学院,山西省右玉县畜牧局
【基金项目】
:
国家现代肉羊技术体系专项(CARS-39)
论文部分内容阅读
旨在研究日粮中添加一定量的酿酒葡萄皮渣对绵羊繁殖性能及睾丸抗氧化性能的影响。试验选取30只5月龄,体重(25±1)kg的杜泊×小尾寒羊杂交公羊,采用完全随机设计平均分为5组。1组自由活动,其余4组单栏饲养,建立应激模型。自由活动绵羊饲喂未添加葡萄皮渣日粮,单栏饲养绵羊分别饲喂不同葡萄皮渣添加水平(0%、5%、10%、20%)日粮。试验期80d。试验结束后,屠宰取样,测定睾丸系数并作附睾精子分析,测定睾丸组织抗氧化水平,对睾丸组织中Cu-ZnSOD、CAT、GPx4及Nrf2mRNA和蛋
其他文献
“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣”,现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了“愉快教育”理论。现代教学论也公认:课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。情感这条主线在小学教学中尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的
【摘 要】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学科所涉及的内容与生命息息相关,但是对于我们老师所面对的群体——学生,我们不能只是机械的将生命的起源、生命系统的构成等等泛泛的告知于学生就可以了,而应该是在教会课本知识的同时,将生物学知识渗透在生命教育过程中,让学生知道我们作为生命系统的成员之一,珍爱生命更加重要。 【关键词】生物学 生命 师爱 生命教育 在普通高中生物课程标准中,情感态
朗读课文是小学阶段培养学生听、说、读、写能力的一条重要途径,提高朗读能力,更是语文教学的关键,而有感情地朗读课文,又是提高学生朗读能力的重要环节。要让学生的情感活动伴随读书的全过程,关心课文中人物的命运和喜怒哀乐,以及事情的发生、发展,真正体会课文表达的思想感情,而并非盲目地就读而读。那么,如何培养学生有感情地朗读课文呢?谈谈自己一些浅薄的看法。 一、在读得正确、流利上下功夫 朗读课文首先要正
目的从1990—2016年全球科研文献产出的角度揭示寨卡病毒病的研究进展。方法利用Web of Science数据库提供的文献检索和分析功能,分别对不同年份、不同国家/地区、不同机构和
内蒙古赤峰市红山区文钟一小 如今,学生的心理健康与心理素质状况已引起人们的广泛关注和担忧。目前,我国许多学生都存在着不同程度的心理障碍,并不同程度地影响着他们的学习和生活。加强体育教学中的心理教育是时代發展的要求,是推行学校素质教育、全面提高教育质量的需要,也是人的自身发展的需要。 一、科学的体育运动不但能强身健体,而且对促进学生的心理健康具有十分重要的作用 1.体育运动具有培养学生坚强的意
独特的英式风格,轻松幽默的故事,丰富的想像力和精致的做工,《酷狗宝贝》--绝对不能错过的冬季大片! 推荐指数:★★★★
传统的学前教育专业美术教学压抑着学生的思维,使学生的审美能力、想象力、思维能力、创新能力都无法发挥、发展。为了更好地实施学前教育专业美术《课程标准》,不断完善以往教学经验,提出以下创意教学建议: 1、美术教学应注重培养学生的审美能力。在教学中,应当遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象。尤其在欣赏教学中,更应该帮助学生建立起描述、叙述、解释、比较和各种的判断能力。要改变以往欣
旨在比较分析新旧版本《中国荷斯坦牛体型鉴定规程》(以下简称《规程》)异同点,采用对比分析的方法,针对宁夏地区26个牛场的2 174头处于第一泌乳期的中国荷斯坦牛23个体型性状
为了解CTX-M-1亚群、CTX-M-9亚群与不产CTX-M三类鸡源大肠杆菌毒力基因的流行特征,本试验从河南省不同地区分离获得CTX-M-1亚群鸡大肠杆菌33株, CTX-M-9亚群鸡大肠杆菌31株和不产CTX-M的鸡大肠杆菌23株,采用多重PCR技术检测受试菌携带33种毒力基因的情况.结果表明三类受试菌毒力基因的携带种类趋于一致,其中feoB、famH、traT和sitA在三类菌中检出率均较高.
为了研究钒对雏鸡大脑皮层γ-氨基丁酸(GABA)表达的影响,选用280只1日龄艾维因肉鸡,随机分为4组,每组7个处理,每个处理10只,分别饲喂对照日粮和钒添加日粮(低剂量组:15 mg·k