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在德育过程中,教师只有从学生的立场出发,因地制宜展开教学,才能最大限度地发挥道德与法治这一课程的真正价值。文章探讨基于学生立场的道德与法治教学策略,指出教师要观察学生日常表现,选择典型案例开展教学;要根据学生兴趣变化,设计趣味活动促进理解;要依据学生实际需求,引导个性表达推动成长。
基于学生立场的道德与法治教学策略摭探
【摘 要】
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在德育过程中,教师只有从学生的立场出发,因地制宜展开教学,才能最大限度地发挥道德与法治这一课程的真正价值。文章探讨基于学生立场的道德与法治教学策略,指出教师要观察学
【机 构】
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江苏省常州市武进区刘海粟小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年18期
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