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长期以来,教学中存在着教师忙于讲、学生忙于听的被动现象。这与素质教育严重脱勾,改革教法理所当然,热在必行。实现素质教育的目标,就要求教师从培养学生自学能力出发,改变原来的教法,变讲为“导”,发挥学生的主体作用,让学生做学习的主人。如何“导”才能提高教学质量,落实素质教育目标
教师的作用在于“导”
【摘 要】
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长期以来,教学中存在着教师忙于讲、学生忙于听的被动现象。这与素质教育严重脱勾,改革教法理所当然,热在必行。实现素质教育的目标,就要求教师从培养学生自学能力出发,改变
【出 处】
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黄山高等专科学校学报
【发表日期】
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1998年4期
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