【摘 要】
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著名的教学论专家指出:教师的指导作用必须不断地转化为学生的独立学习能力.也就是让学生提前预习,然后根据学生在提前预习中发现和存在的问题进行有针对性的教学.这就要求教
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著名的教学论专家指出:教师的指导作用必须不断地转化为学生的独立学习能力.也就是让学生提前预习,然后根据学生在提前预习中发现和存在的问题进行有针对性的教学.这就要求教师培养学生的学习方法,即指导自主学习方法.rn一、培养学生提前预习的良好习惯rn指导自主学习就是交给学生学习方法,引导学生主动做到提前预习,培养自学能力,激发学生课堂英语学习兴趣.提前预习是学生对知识进行自我构建的过程,它使教与学的关系发生了根本性变化,即打破了传统的教育模式,由学跟着教走变为教为学服务.要想激发学生自主学习的愿望,需坚持每节课前预习,在预习时做到动口、动脑、动手,加强培养学生的自学能力和质疑能力,让学生养成自主学习的习惯.
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