提高小学英语阅读教学质量的策略

来源 :新校园(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chairy01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学英语是小学教育的重要内容,主要为学生教授一些基础性内容,小学英语阅读教学是小学英语教学的难点,学生受词汇量、语法等方面的限制,阅读能力很难提升。本文就如何提高小学英语阅读教学水平进行研究,以提升小学英语教学质量。
其他文献
摘 要:当前,我国教学改革逐渐深入初级中学,初中数学教学随之进行了一系列的改革,如何提高教学效率、提升学生的综合素质,成为当前数学教师的教学重点。而问题导学法具备一定的探索性,并且能够调动学生的学习积极性,受到广大教师的青睐,因此,教师进行课程教学时,可以合理使用问题教学法激活学生思维,突出学生的主体地位,对数学问题进行拓展,逐渐提高学生的综合素质。  关键词:问题导学法;初中数学;应用  一、
提高小学数学教学的有效性,对学生数学基础的夯实、学习能力的提高都具有十分重要的意义。新课标更是对提高小学数学教学的有效性提出了新要求。本文在新课标的教学理念指导下
摘 要:学生是学习的主人,在教学中,我们就应该给学生创造更多的学习时间和空间,让他们在自己的学习领域里去尝试学习,体验学习,探究学习,让学习活动真正成为孩子的主动行为,因此,在教学设计时,就要充分考虑学生的年龄特点,和学习基础,给他们创造自主学习的氛围和机会。  关键词:语文;整合专题;教学  一、 整合单元生字教学,发挥学生的自主性  小学中段的生字教学中,我摈弃以往单课生字预习模式,尝试整合生