【摘 要】
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新课程倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动。不可否认，现代的教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。然而，用心观察便可发现，某些所谓的
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新课程倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动。不可否认，现代的教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。然而，用心观察便可发现，某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化表演，教学活动缺乏有效性。“一切为了学生，为了学生的一切。”我们教师就应该在课堂教学活动的有效性上下工夫，营造良好氛围，突出学生主体，激发内在需求，从而将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台，使学生真正成为学习活动的主人。
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