【摘 要】
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在小学数学学科的教学过程中，教师不仅应完成教给学生数学知识的教学目标，更应该承担起提升学生思考能力和培养学生创n新意识的重任。随着素质教育的不断深入，对教师的教学水平和教学方式都有了更高的要求。教师要勇于跳出固化的教学理念，在课堂上用n引导学生思考来代替告诉学生答案，培养小学生自主思考的能力和深入思考的习惯，在完全掌握课堂知识的情况下对数学知识进行创新，提n高小学生的创新意识，促进小学生的全面发展。
【机 构】
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胶州市李哥庄镇李哥庄小学 山东青岛 266300
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在小学数学学科的教学过程中，教师不仅应完成教给学生数学知识的教学目标，更应该承担起提升学生思考能力和培养学生创n新意识的重任。随着素质教育的不断深入，对教师的教学水平和教学方式都有了更高的要求。教师要勇于跳出固化的教学理念，在课堂上用n引导学生思考来代替告诉学生答案，培养小学生自主思考的能力和深入思考的习惯，在完全掌握课堂知识的情况下对数学知识进行创新，提n高小学生的创新意识，促进小学生的全面发展。
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