【摘 要】
：
摘要：小學阅读教学质量的检测，应当基于儿童化的视角，从命题的要求、测试文本的选取、测试题目的设计等方面，都应当与学生的实际学习能力状况相匹配，能够有效检测学生的阅读学习掌握情况，有利于教师从检测试题学生的答题情况反馈中把握学生的阅读实际能力水平，从而改变教师的阅读教学策略，以便更加有利于学生阅读素养的提升。 关键词：儿童化视角;小学阅读测试;命题策略 【中图分类号】G622.0【文献标识码】A
【基金项目】
：
2019年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“统编教材下小学阅读教学质量检测试题命制研究”(项目编号:JZ190189)(福建教育学院资助)
论文部分内容阅读
小学阅读教学质量的检测,应当基于儿童化的视角,从命题的要求、测试文本的选取、测试题目的设计等方面,都应当与学生的实际学习能力状况相匹配,能够有效检测学生的阅读学习掌握情况,有利于教师从检测试题学生的答题情况反馈中把握学生的阅读实际能力水平,从而改变教师的阅读教学策略,以便更加有利于学生阅读素养的提升。
其他文献
人力资源管理是根据企业发展规划，有计划有组织地对人力资源进行优化配置，员工关系管理是人力资源管理的重要一部分，和谐的员工关系，可以吸引、留住和激励员工，让员工始终保持积极的工作态度，促进员工个人与企业共同发展，减少劳资双方矛盾，增强企业凝聚力。随着社会经济的发展，员工关系日益复杂化、多元化，这给人力资源管理提出了新的挑战。本文首先阐述了人力资源管理和员工关系的内涵，分析了影响员工关系的因素，并探讨
随着利率市场化改革，财务公司面临着同业的激烈竞争。银保监会关于产业链金融服务试点的指导意见，为财务公司招展产业链业务创造了条件，试点的范围由企业集团内部单一成员单位，扩展到企业集团产业链上成员单位及其上下游企业。财务公司在票据融资业务、保理业务等方面逐步放开相应限制。企业集团财务公司开展产业链业务，具有一定的先天优势。但从产业链业务实践看，信息技术的应用滞后制约了财务公司延伸产业链金融业务发展，而
【摘 要】在初中阶段，历史是重点学习内容。作为一名新时代下的初中历史教师，应当主动根据新课改背景下的教育理念，研究情境教学法在初中历史课堂中的应用方式，以求发展学生的历史学科素养，优化学生的历史学习水平。因此，本文将对情境教学法在初中历史課堂中的应用进行阐述说明。 【关键词】情境教学法;初中历史;问题情境 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21
【摘 要】溧阳市社渚中心小学一直秉持积极推进素质教育的宗旨，坚持办人民满意、学生幸福的教育，以“着眼当前六年，为了今后六十年”的教育情怀，努力实现让每一个孩子健康、快乐地成长。我们把社渚的地方传统文化引进校园，立足于地方现实和地方主体的教育需求，从乡村优势、地方特色以及乡村社会变迁趋势等角度，引导学生在主动学习、深度参与、动手操作中深刻体悟本地乡土文化的精神内涵，把地方特色文化传承下去，做一个有根
近些年，诸多热门影视的爆火，让那些原本隐秘且不知名的拍摄地连带一夜爆红，迎来了客流大高峰。去年网剧《隐秘的角落》的热播让“隐秘”的湛江赤坎老街瞬间走红。“#隐秘的角落取景地国庆客流暴增#”这一话题一度冲上微博热搜第三名，镜头里的赤坎老街吸引了一大批观众前往当地打卡。爆火剧带来的网红效应，可以说赋予了老街二次生命，活化历史文化老街话题再次走进大众视野。如何将影视剧爆火形成的“短期”旅游热潮转变成长期
微公益作为一种新型公益模式日渐得到人们关注,个体参与微公益的积极性和主动性不断提高.通过结构性问卷调查参与过微公益项目的个体,探究关系和符号对个体参与微公益行为的影响.研究结果表明:个体与微公益项目的帮助对象或发起人是强关系时,倾向于参与微公益行为,且为深层参与,弱关系的作用不显著;微公益的内容符号和平台符号对微公益深层参与行为具有正向影响作用,但其影响力度相对低于强关系,验证了关系与符号影响的差异性;二者对浅层参与行为的影响不显著.熟人社会中,强关系对个体的微公益参与行为和微公益发展有重要影响,同时也不
【摘 要】随着现代教育观的不断深入，人们对培养学生学科核心素养的重视度越来越高，并且成为教学的一个隐性目标。因此，教师需要真正将核心素养渗透到课堂教学中，进而实现教学的高效性。基于此，我以初中数学六大核心素养为研究对象，对提升教学有效性的策略进行分析。 【关键词】初中数学;核心素养;课堂问题;信息技术 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-01
【摘 要】随着素质教育的开展，人们对学科核心素养的关注度越来越高。地理核心素养对学生树立地理观念、增强地理实践力发挥着重要作用。在此背景下，初中地理教师需要深入探讨基于核心素养的课堂教学策略，完善课堂教学内容，优化课堂教学过程，以此来实现高效教学的目标。 【关键词】初中地理;核心素养;思想教育 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-0074-
随着新一代信息技术的突破发展及其应用场景的爆发式增长,全世界范围内都将数字经济作为经济发展的新引擎。近年来,我国数字经济发展迅猛,产业规模不断扩大。面向“十四五”和2035年远景目标,构建数字经济新优势,要坚持研发、应用、治理三位一体,以发展现代信息网络和信息通信技术、推广数字技术应用、保障供给与使用数据生产要素为基本思路,在研发方面提高关键数字领域创新能力,在应用方面加快推动数字产业化、产业数字化和数字政府建设,在治理方面加快构建适宜数字经济发展的规则体系,为经济发展注入新动能。
1.题目应简明、确切、反映出文章的主题。尽量不用外文缩略语。中文题名一般不超过20个汉字,英文题名不超过10个实词。中、英文题名含义应一致。2.署名作者姓名写在题名下,分属不同单位时以阿拉伯数字标注于姓名右上角。作者需具备以下3条:(1)参与选题和设计,或参与资料的分析和解释者;(2)起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者;(3)能对编辑部的修改意见进行核修,在学术上进行答辩,并最终同意该文发表者。作者排序应在投稿时确定,署名作者在2人(含2人)以上时,请标注通信作者(提供电话、邮箱)。作者单位名称(