【摘 要】
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当前教育环境中,对学生进行培养时采取＂拔苗助长＂式的非自然教育现象普遍存在,严重违反了人的身心发展规律,不利于学生的健康成长和未来发展,不利于培养学生学习数学的兴趣。小
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当前教育环境中,对学生进行培养时采取＂拔苗助长＂式的非自然教育现象普遍存在,严重违反了人的身心发展规律,不利于学生的健康成长和未来发展,不利于培养学生学习数学的兴趣。小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的、主动而富有个性的过程。因此,小学数学的教学过程就应当以最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动为重要内容,而数学综合实践活动正是最佳的载体。下面笔者就结合＂方向与位置＂数学综合实践活动,谈谈在数学综合实践活动中,
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