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体育课要给学生充分的时间与空间，让他们去观察、去思考、去交流、去活动，已成为共识。但在我们的现实教学中，往往不知不觉又让教师自己变成了教学的主体，那么应该怎样尽可能地还时间于学生，把教师为主的“讲”变为学生为主的“学”呢？
试析体育课堂教学中教与学的过程
【摘 要】
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体育课要给学生充分的时间与空间，让他们去观察、去思考、去交流、去活动，已成为共识。但在我们的现实教学中，往往不知不觉又让教师自己变成了教学的主体，那么应该怎样尽可能地还
【机 构】
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江苏省海门市实验学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年33期
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