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教学评一致性是以布鲁姆的教育目标分类为依据,根据不同的学习目标、知识维度和心理认知规律进行学习活动设计,在参与活动的过程中,探究新的学习方法,发现问题,思考、解决问题.
教学评一致性下的活动设计探究
【摘 要】
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教学评一致性是以布鲁姆的教育目标分类为依据,根据不同的学习目标、知识维度和心理认知规律进行学习活动设计,在参与活动的过程中,探究新的学习方法,发现问题,思考、解决问
【机 构】
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山东省泰安市泰山区上高学校 山东 泰安 271000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年5期
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