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【摘要】针对少儿科普图书市场需求可观，而原创少儿科普图书的发展相对滞后这一现象，就少儿科普图书的设计方面，依据市场调研和工作实践，做了必要的分析和总结，提出了一些指导性建议。
【关键词】原创少儿科普图书；设计
根据北京开卷公司的调查数据显示，2016年，少儿图书市场的码洋比重达到23.1%，2017年上半年达到28.84%，并呈现不断增长态势。实体店少儿图书市场码洋构成中，除了占比最大的少儿文学，占比第二大的就是少儿科普了。2017年上半年，少儿畅销书top100中，少儿科普类图书也以10%的码洋占比稳居第三。可見，少儿科普图书在少儿类图书中的市场前景不容小觑。
然而，许多出版社宁愿花高价购买引进版少儿科普图书，却不愿开发原创的少儿科普图书。根据市场销售反映，畅销的少儿科普图书大多为引进版，其内容和设计也更受读者欢迎。导致这种现象的原因有很多，其中与少儿科普图书本身的特点及国内相关方面资源的缺失不无关系。在少儿类图书中，科普图书可能是最需要花心思的品种了，从文稿质量、图片质量、编校质量、编排质量、印刷质量等方面都有更高的要求和需要各方面更密切的配合，出版周期大多也较长。国家出台了许多鼓励出版原创科普图书的政策，一些资力雄厚的大出版社也曾力图在原创少儿科普方面做一些大胆的尝试，但要与更丰富精美的外版科普图书抗衡却并不容易。某些出版社的原创少儿科普图其实并无设计可言，一味地模仿、照搬，这样“攒”出来的应景之作是不可能获得市场认可的。面对原创少儿科普图书这个“烫手的山芋”，想吃而无从下手，许多资深编辑们也曾深入分析过其中的原因，提出过一些亟待解决的问题，然而合理有效的对策却不多。也许原创少儿科普图书的发展还需要面对许多问题，但就图书设计方面，我们其实可以做得更好。
少儿科普图书与其他图书相比，从直观上看最大的不同就是丰富。内容多，既有照片又有插画，有的还有对话框和插入语；版式灵活，图片既可以满幅铺排，也可只作为标题装饰，文字既可以是篇章，也可只是一两句简单介绍；更别说那些或复杂或简单的表格和图示了。那么多内容，编排又很灵活，很容易丰富过度，变成凌乱，给阅读带来不便，影响读者对该图书的评价与认同。
少儿科普图书早已进入了细分市场，可针对不同年龄段孩子的阅读要求特别设计。处于启蒙阶段的2-5岁的低龄儿童，认知能力有限，生动简洁的文字介绍和富有感染力的大幅照片很容易激起孩子的阅读兴趣，并能给孩子留出足够空间，发挥他们天马行空的想象力。而对于更大一些的孩子来说，为满足他们日益增长的好奇心，有必要增加更多知识量。同时，为培养孩子热爱自然、热爱科学、勇于探索的精神，编排上要力求给孩子们一个轻松有趣的氛围。漫画人物夸张生动的表情和动作，幽默而生活化的口语，一问一答的互动交流，故事、实验、游戏等，都能使孩子在轻松的阅读中感受科学的魅力，增强孩子的观察力、感受力、理解力、动手能力、逻辑思维能力和判断推理能力。然而，一本书的知识容量毕竟是有限的，要达到的阅读目的也不可能是全面的。为了更好地表达书中最主要的思想内容，一些不必要的和繁复的图片、文字应当割爱。在学习和借鉴优秀外版少儿科普图书时，我们很容易被书中的某个设计亮点吸引，而照搬进原创书里，但这些来自不同外版书里的零星亮点是否适合我们的原创书呢？把他们放在一本书里是否和谐呢？这些也是需要商榷的。总之，除去印张及定价控制因素外，编排上的疏朗与丰富主要还得根据内容与形式的需要而灵活处理，不能一味贪多。
对编排丰富的科普图书而言，保证阅读的流畅性也是需要注意的问题。一些插入性文字、图片、表格和图示等，如果不是为内容服务，而只是为了突出版式的灵活和层次的丰富，很容易使读者产生阅读上散碎的感觉，不能形成系统完整的思路，从而降低了读者的阅读热情，这其实是得不偿失、弄巧成拙的。所以，这要求设计必须要有更严谨的编排逻辑，不能因形式而废主旨。
所有书籍的设计都必须注重整体与局部的关系，少儿科普图书更是如此。由于少儿科普图书自身的特色——内容的丰富性和编排的灵活性，使少儿科普图书在设计上更容易脱离整体，在一本书中出现各种不同的风格。如果图书的各个部分都想吸引眼球、特立独行，那么最终谁都不会成为主角，只会让图书显得杂乱，影响了图书的整体感。对于一本科普图书而言，只是图片也许就包含照片、手绘插画、黑白线稿、带文字的图解、漫画、箭头一类的小图标等，其表现手法又多种多样，要把这些东西糅合在一起，还要使之和谐美观，并不容易。
少儿科普图书多以成套的方式出版，其中包含着各个不同的领域，他们对版式和图片的要求往往大相径庭。面对这样的情况，要使一套书仍能保持它的整体感，这需要编辑在设计少儿科普图书之前就有一个全面的考虑，做到心中有数，灵活处理。
说到少儿科普图书的图文结合，这也许是设计少儿科普图书的关键了。文字作者也许具有严谨的科学态度，但可能因为缺乏对孩子心理和图书市场的了解，而使行文晦涩、风格刻板；图片作者也许有很好的摄影技术和绘画功力，但可能因为对某些科学概念含混不清，而使图示指向不明，误导读者；美编也会有自己的想法和理解，但这些想法是这本书需要表达的吗？这些都需要各方面积极有效地及时沟通。另外，文稿、图稿与设计很可能不是同步的，而且大多需要多次调整、修改，这需要各方面多次沟通协调。
只有文字作者、图片作者、编辑、美编、发行等高度配合，共同出谋划策，再由该书的责编综合这些想法，选择出最佳的、可行的方式，并配合执行，才能保证该书的品质，并使之更适合目标读者的需要，最终得到市场认可，达到社会效益与经济效益双赢的目的。
作者简介：李昱，1978年，女，汉族，昆明，编辑，中职，本科，研究方向：出版。
【关键词】原创少儿科普图书；设计
根据北京开卷公司的调查数据显示，2016年，少儿图书市场的码洋比重达到23.1%，2017年上半年达到28.84%，并呈现不断增长态势。实体店少儿图书市场码洋构成中，除了占比最大的少儿文学，占比第二大的就是少儿科普了。2017年上半年，少儿畅销书top100中，少儿科普类图书也以10%的码洋占比稳居第三。可見，少儿科普图书在少儿类图书中的市场前景不容小觑。
然而，许多出版社宁愿花高价购买引进版少儿科普图书，却不愿开发原创的少儿科普图书。根据市场销售反映，畅销的少儿科普图书大多为引进版，其内容和设计也更受读者欢迎。导致这种现象的原因有很多，其中与少儿科普图书本身的特点及国内相关方面资源的缺失不无关系。在少儿类图书中，科普图书可能是最需要花心思的品种了，从文稿质量、图片质量、编校质量、编排质量、印刷质量等方面都有更高的要求和需要各方面更密切的配合，出版周期大多也较长。国家出台了许多鼓励出版原创科普图书的政策，一些资力雄厚的大出版社也曾力图在原创少儿科普方面做一些大胆的尝试，但要与更丰富精美的外版科普图书抗衡却并不容易。某些出版社的原创少儿科普图其实并无设计可言，一味地模仿、照搬，这样“攒”出来的应景之作是不可能获得市场认可的。面对原创少儿科普图书这个“烫手的山芋”，想吃而无从下手，许多资深编辑们也曾深入分析过其中的原因，提出过一些亟待解决的问题，然而合理有效的对策却不多。也许原创少儿科普图书的发展还需要面对许多问题，但就图书设计方面，我们其实可以做得更好。
少儿科普图书与其他图书相比，从直观上看最大的不同就是丰富。内容多，既有照片又有插画，有的还有对话框和插入语；版式灵活，图片既可以满幅铺排，也可只作为标题装饰，文字既可以是篇章，也可只是一两句简单介绍；更别说那些或复杂或简单的表格和图示了。那么多内容，编排又很灵活，很容易丰富过度，变成凌乱，给阅读带来不便，影响读者对该图书的评价与认同。
少儿科普图书早已进入了细分市场，可针对不同年龄段孩子的阅读要求特别设计。处于启蒙阶段的2-5岁的低龄儿童，认知能力有限，生动简洁的文字介绍和富有感染力的大幅照片很容易激起孩子的阅读兴趣，并能给孩子留出足够空间，发挥他们天马行空的想象力。而对于更大一些的孩子来说，为满足他们日益增长的好奇心，有必要增加更多知识量。同时，为培养孩子热爱自然、热爱科学、勇于探索的精神，编排上要力求给孩子们一个轻松有趣的氛围。漫画人物夸张生动的表情和动作，幽默而生活化的口语，一问一答的互动交流，故事、实验、游戏等，都能使孩子在轻松的阅读中感受科学的魅力，增强孩子的观察力、感受力、理解力、动手能力、逻辑思维能力和判断推理能力。然而，一本书的知识容量毕竟是有限的，要达到的阅读目的也不可能是全面的。为了更好地表达书中最主要的思想内容，一些不必要的和繁复的图片、文字应当割爱。在学习和借鉴优秀外版少儿科普图书时，我们很容易被书中的某个设计亮点吸引，而照搬进原创书里，但这些来自不同外版书里的零星亮点是否适合我们的原创书呢？把他们放在一本书里是否和谐呢？这些也是需要商榷的。总之，除去印张及定价控制因素外，编排上的疏朗与丰富主要还得根据内容与形式的需要而灵活处理，不能一味贪多。
对编排丰富的科普图书而言，保证阅读的流畅性也是需要注意的问题。一些插入性文字、图片、表格和图示等，如果不是为内容服务，而只是为了突出版式的灵活和层次的丰富，很容易使读者产生阅读上散碎的感觉，不能形成系统完整的思路，从而降低了读者的阅读热情，这其实是得不偿失、弄巧成拙的。所以，这要求设计必须要有更严谨的编排逻辑，不能因形式而废主旨。
所有书籍的设计都必须注重整体与局部的关系，少儿科普图书更是如此。由于少儿科普图书自身的特色——内容的丰富性和编排的灵活性，使少儿科普图书在设计上更容易脱离整体，在一本书中出现各种不同的风格。如果图书的各个部分都想吸引眼球、特立独行，那么最终谁都不会成为主角，只会让图书显得杂乱，影响了图书的整体感。对于一本科普图书而言，只是图片也许就包含照片、手绘插画、黑白线稿、带文字的图解、漫画、箭头一类的小图标等，其表现手法又多种多样，要把这些东西糅合在一起，还要使之和谐美观，并不容易。
少儿科普图书多以成套的方式出版，其中包含着各个不同的领域，他们对版式和图片的要求往往大相径庭。面对这样的情况，要使一套书仍能保持它的整体感，这需要编辑在设计少儿科普图书之前就有一个全面的考虑，做到心中有数，灵活处理。
说到少儿科普图书的图文结合，这也许是设计少儿科普图书的关键了。文字作者也许具有严谨的科学态度，但可能因为缺乏对孩子心理和图书市场的了解，而使行文晦涩、风格刻板；图片作者也许有很好的摄影技术和绘画功力，但可能因为对某些科学概念含混不清，而使图示指向不明，误导读者；美编也会有自己的想法和理解，但这些想法是这本书需要表达的吗？这些都需要各方面积极有效地及时沟通。另外，文稿、图稿与设计很可能不是同步的，而且大多需要多次调整、修改，这需要各方面多次沟通协调。
只有文字作者、图片作者、编辑、美编、发行等高度配合，共同出谋划策，再由该书的责编综合这些想法，选择出最佳的、可行的方式，并配合执行，才能保证该书的品质，并使之更适合目标读者的需要，最终得到市场认可，达到社会效益与经济效益双赢的目的。
作者简介：李昱，1978年，女，汉族，昆明，编辑，中职，本科，研究方向：出版。